下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列變化中，同種元素的化合價沒有改變的是(　 　)

A. H2O2 → O2 B. MnO2 → MnCl2 C. HgO → HgCl2 D. H2S → SO2

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科目：初中化學 來源：湖北省咸寧市2017屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用__________ ，收集裝置選用______ 反應的化學方程式為_________________________________________

(2)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液-氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)

②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置選用_____收集裝置選用_______

某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。

提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。

做出猜想他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：錳>鐵>銅；

猜想二：鐵>銅>錳；

猜想三：_____________________

[設(shè)計實驗]為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案。

(1)第一組驗證猜想一，實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。

(2)第二組驗證猜想二，實驗方案是將錳片放入__________________中，觀察現(xiàn)象。

(3)第三組驗證猜想三，實驗方案是(只用兩個實驗)：_______________________________

[實驗及結(jié)論]各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是：___________

[拓展研究]隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究。

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設(shè)計了如下方案：(1)把甲放入乙的鹽溶液中；(2)把乙放入丙的鹽溶液中；(3)把乙放入丁的鹽溶液中；(4)把丁放入丙的鹽溶液中.你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由：_____________________________________________________

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

實驗室制取氧氣如上圖所示。

（1）該反應的化學方程式為_____。

（2）用排水集氣法收集O2的原因

是______。

將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶中，實驗的現(xiàn)象是______，該實驗中主要化學方程式是______。

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

醫(yī)院輸液用的生理鹽水的濃度通常為0.9%，其溶質(zhì)是_______，100mL(密度為1g/ mL)生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量是________g.

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是

A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 靜置

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

（9分）小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究。

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

【提出猜想】

①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實驗驗證】

【討論】小明同學認為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確。而小張則認為猜想③也可能正確，理由是 。

于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：

（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至 。靜置，分層。

（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學方程式： 。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學方程式示）： 。

由此，同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因 。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認為可選用下列物質(zhì)中的 （填序號）。

A．稀鹽酸 B．氫氧化鈣溶液 C．氯化鈣溶液 D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組的學生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：

（作出猜想）他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二：R>Al>Cu，猜想三：_________。

（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，RSO4溶液呈藍色；常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

（實驗探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一________(“成立”或“不成立”)

二

把鋁絲插入RSO4溶液中

________

猜想二成立

三

打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

猜想三成立

（交流反思）究竟哪種猜想成立？三位同學經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)乙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到RSO4溶液中，一段時間后，溶液的顏色由____色變?yōu)開____色；進而確認猜想二不成立，猜想三成立。寫出Al與稀硫酸反應的化學方程式：______。

（歸納總結(jié)）探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與酸反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。

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科目：初中化學 來源：河南省名校2019屆九年級上學期期末聯(lián)考模擬化學試卷 題型：科學探究題

金屬是生產(chǎn)生活中重要的材料，也是初中化學學習的重要內(nèi)容。

（1）如圖1是鋁在元素周期表中的信息，其相對原子質(zhì)量是_____；比鋁元素少一個周期多一個族的元素是_____。

（2）為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學進行如圖2所示的實驗。

①該同學能否達到實驗目的______（填“能”或“不能”）？理由是____。

②自選四種試劑，另外設(shè)計實驗方案，證明以上四種金屬的活動性順序，寫出所用試劑即可_______________。

（3）實驗室用如圖3裝置進行模擬煉鐵的實驗。

①玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____；

②試管中反應的化學方程式為_____；

③要證明實驗中有二氧化碳生成，還需將裝置如何改進_____？

（4）金屬鈦生產(chǎn)的主要方法是在保護氣中加熱鎂和四氯化鈦的混合物使其發(fā)生置換反應。若要生產(chǎn)12t金屬鈦，理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為多少_____？

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