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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:選擇題
為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:選擇填充題
下列生活用品中,用金屬材料制作的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測卷 題型:信息分析題
氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲(chǔ)量很豐富。
(1)海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程,實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過程(如圖1)。已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是________(填字母,下同),與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是________。
(2)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示。據(jù)圖回答:
①溶解度變化受溫度影響最大的是________,t℃時(shí),溶解度最小的是________;
②t℃時(shí),將25g硒酸鎘加入________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是_________________________;
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測卷 題型:選擇填充題
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(____)
A. 隨著溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B. t2℃時(shí),把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液
C. 將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b
D. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(選填“相等”或“不相等”)
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測卷 題型:選擇填充題
小明在實(shí)驗(yàn)操作技能考試中抽中的題目是“用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”。他的有關(guān)做法正確的是( )
A. 選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B. 將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0g
C. 用100mL量筒量取所需水的體積
D. 用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測 題型:信息分析題
甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是________________________________________________。
(2)t3℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(3)乙物質(zhì)中含有少量的甲物質(zhì),要提純乙物質(zhì),通常采用的方法是______________________。
(4)將t2℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十一、十二單元檢測 題型:簡答題
粗鹽中常含MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),提純粗鹽的工藝流程如圖所示。
回答下列問題:
(1)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上_______。
(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是__________________________________。
(3)操作a的名稱是________。
(4)步驟④中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測 題型:簡答題
某化學(xué)興趣小組做完鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)有的試管里只有無色溶液(標(biāo)記A),而有的試管里除了無色溶液還有鋅粒剩余(標(biāo)記B)。小組同學(xué)對(duì)此很感興趣,并選取A、B兩支試管準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)確定溶液的組成,請(qǐng)你與他們一起探究。
【提出問題】兩支試管中溶液的溶質(zhì)分別是什么?
【猜想假設(shè)】
(1)同學(xué)們一致認(rèn)為有一支試管里溶液中的溶質(zhì)不需實(shí)驗(yàn)就可確定,此支試管是_____(選填“A”或“B”),做出此判斷的依據(jù)是_______________________________;
(2)對(duì)另一支試管中溶液里的溶質(zhì)的猜想:①硫酸鋅、赺_______________;
【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向待確定溶質(zhì)種類的試管里加入________________ | _______________ | 猜想________成立 |
(1)寫出操作步驟中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________________;
(2)填寫上述表格中的空白;
【反思與評(píng)價(jià)】
在確定化學(xué)反應(yīng)后的物質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮生成物,還要考慮__________。
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