如同氧元素一樣,碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中也有著十分廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)重要檔案或票據(jù),一般都要求運(yùn)用碳素墨水筆書寫,其理論依據(jù)是
 
;
(2)C60是一種重要的碳單質(zhì),雖已在生產(chǎn)中有了廣泛應(yīng)用,但我們對(duì)其性質(zhì)的了解還不多.請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成決定物質(zhì)性質(zhì)的原理,推測(cè)寫出C60這種碳單質(zhì)可能具有的兩種化學(xué)性質(zhì)
 

(3)焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一,它們?cè)诟郀t中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,就是最重要的反應(yīng)之一,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵.其中:
①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:
 
、
 

②裝置圖中澄清石灰水的作用是
 
,其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重4.4g,則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于
 
,其理由是
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)碳在常溫下的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)碳所具有的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性進(jìn)行解答;
(3)可以根據(jù)煉鐵原理及化學(xué)方程式的書寫要求等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(4)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳和實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定使用碳素墨水,這是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,能保存長(zhǎng)久不褪色;
(2)根據(jù)碳所具有的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性;
(3)仔細(xì)分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,碳首先生成二氧化碳放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,然后和焦炭反應(yīng)生成CO,然后再還原還原鐵礦石.煉鐵原理的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(4)①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁;
故答案為:紅色固體變黑;澄清石灰水變渾濁;
②裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳;則化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
故答案為:檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)“過(guò)量的澄清石灰水增重4.4g”,根據(jù)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2可知,并且一氧化碳反應(yīng)前和反應(yīng)后,都得通入一會(huì)兒,故一氧化碳要過(guò)量;則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量大于2.8g,原因是有一部分一氧化碳沒(méi)有參加反應(yīng).
故答案為:大于;有一部分一氧化碳沒(méi)有參加反應(yīng).
故答案為:(1)在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,能保存長(zhǎng)久不褪色;
(2)可燃性和還原性.
(3)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(4)①紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁.
②檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
③2.8g,有一部分一氧化碳沒(méi)有參加反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了高爐煉鐵的原理以及實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)(先通氣體后加熱,尾氣處理)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(粉末由紅變黑,石灰水變渾濁).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)既可以表示一種物質(zhì),又表示一個(gè)原子,還表示一種元素的是(  )
A、H2
B、Cu
C、NaCl
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是水通電發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子.從圖中你能獲得哪些信息,請(qǐng)?zhí)顚懺谙铝袡M線上:
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)氯酸鉀、二氧化錳加熱制取氧氣
 
;
(2)鋁在氧氣中燃燒
 

(3)氧化汞受熱
 
;
(4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

(5)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種黑色的固體單質(zhì)和一種白色的粉末
 
;
(6)以上反應(yīng)中,(填序號(hào))屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有①空氣  ②水  ③氧化鐵  ④硫粉  ⑤過(guò)氧化氫  ⑥石灰水  ⑦氯酸鉀和二氧化錳的混合物經(jīng)加熱分解后剩余物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 
;(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燒開(kāi)水的鋁壺用久了會(huì)在壺底沉積一層白色沉淀,它的成分中含有CaCO3,清洗鋁壺時(shí)可用少量稀鹽酸溶解除去,化學(xué)方程式是:
 
,但鹽酸用量過(guò)多,則會(huì)損壞水壺,因?yàn)?div id="bjpsbjf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在調(diào)查大氣污染的可能因素時(shí),搜集到了以下信息:①工業(yè)廢氣任意排放;②人和動(dòng)物呼出的氣體;③煤和石油的燃燒;④飛機(jī)、汽車排放的尾氣;⑤燃燒放鞭炮;⑥太陽(yáng)能的利用,請(qǐng)你幫他分析一下,可能引起空氣污染的因素有
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些花崗巖石材含有放射性元素氡.一種氡原子的中子數(shù)為136,氡元素的相對(duì)原子質(zhì)量是222,這種原子的核外電子數(shù)為( 。
A、76B、86C、136D、96

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想減肥,早餐經(jīng)常只喝飲料,以致有一天上課時(shí)突然暈倒.
(1)該同學(xué)早餐所喝飲料的主要成分為:白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁,其中缺少人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的
 
和油脂.
(2)減肥就是減脂肪,脂肪在人體中的作用是
 
;下列富含油脂的食品有(填序號(hào))
 

①饅頭
②海帶
③肥肉
④白菜
⑤花生油.

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同步練習(xí)冊(cè)答案