A. | 稱量氯化鈉 | B. | 制取二氧化碳 | ||
C. | 加熱氯酸鉀制氧氣 | D. | 測定溶液的pH |
分析 A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳的制取和收集裝置進行分析判斷.
C、根據(jù)加熱氯酸鉀制氧氣的注意事項進行分析判斷.
D、根據(jù)pH試紙的使用方法進行分析判斷.
解答 解:A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
B、實驗室常采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,屬于固液常溫型制取氣體,收集二氧化碳用向上排空氣法,圖中所示操作正確.
C、加熱氯酸鉀制取氧氣,試管口應略向下傾斜,圖中試管略向上傾斜,會導致冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂,圖中所示操作錯誤.
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,否則會污染待測液,圖中所示操作錯誤.
故選B.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品 | |
B. | 硝酸鉀在農業(yè)上可用作復合肥 | |
C. | 用硫酸銅配制的波爾多液可以保存在鐵桶中 | |
D. | 用純堿除去面粉發(fā)酵中生成的有機酸,利用了中和反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是氧化物 | |
B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成 | |
D. | 青少年要多吃蔬菜、水果來補充維生素C |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在樣品中加水,是否有藍色沉淀 | |
B. | 在樣品中加稀硫酸,充分反應后,是否有固體剩余 | |
C. | 在樣品中加稀硫酸,充分反應后,溶液是否呈藍色 | |
D. | 在空氣中充分加熱樣品,恢復到原溫度后,固體質量是否減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
性質 金屬 | 導電性(100為標準) | 密度(g/cm3) | 熔點(℃) | 硬度(10為標準) |
A | 99 | 8.92 | 1083 | 3 |
B | 61 | 2.70 | 660 | 2.9 |
C | 17 | 7.86 | 1535 | 5 |
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