等足量的下列固體物質(zhì)分別與質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸混合，若固體物質(zhì)均完全反應，所得ZnCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是（　�。�
A、Zn
B、ZnO
C、Zn（OH）2
D、ZnCO3
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小，若溶質(zhì)相同時，所得的溶液質(zhì)量最大時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最�。哉页鲞x項中所得溶液質(zhì)量最大的就可以了．
解答：解：由于是等質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量份數(shù)相等的鹽酸分別和足量的四種物質(zhì)反應，可設鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為73克，則：
由Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
  65  73
ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O；
81  73
Zn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2O；
99        73
ZnCO3+2HCl=ZnCl2+H2O+CO2↑
125    73            44
可得出相同質(zhì)量的鹽酸與這四種物質(zhì)完全反應后，生成的氯化鋅的質(zhì)量相同．
由鹽酸和四種物質(zhì)反應的關系可以看出，相同質(zhì)量的鹽酸消耗的碳酸鋅質(zhì)量最大，但碳酸鋅與鹽酸反應生成二氧化碳，氫氧化鋅與鹽酸反應不產(chǎn)生氣體，所以相同質(zhì)量的鹽酸與四種物質(zhì)反應時，所得溶液質(zhì)量分數(shù)最小的是氫氧化鋅．
答案：C
點評：本題考查了化學方程式的計算應用，注意氫氧化鎂和碳酸鎂與鹽酸反應時，碳酸鎂與鹽酸反應生成二氧化碳，溶液增加的質(zhì)量為碳酸鎂的質(zhì)量減二氧化碳的質(zhì)量，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按下列實驗裝置進行相關實驗，其中不能達到實驗目的是．
A、
比較紅磷、白磷著火點
B、
定量測定化學反應速率
C、
除去廢氣中的CO2，并收集CO
D、
驗證CaO和水反應的熱效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C、硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成
D、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（　�。�
A、在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3-
B、在氫氧化鈉溶液中：H+、Mg2+、Cl-
C、在稀鹽酸中：Ba2+、CO32-、Zn2+
D、在硫酸銨溶液中：Na+、Cu2+、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、取用固體粉末
B、
稀釋濃硫酸
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
讀取數(shù)據(jù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、豆?jié){C、蔗糖水D、食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖示的基本實驗操作中，正確的是（　　）
A、
取用粉末固體
B、
加熱液體
C、
檢查氣密性
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A-G均為初中化學常見的物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應的主要原因，F(xiàn)中含有三種元素，E和G只有陽離子不同．根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關系（圖中“-”表示相互間能反應，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，反應條件均已略去），請回答：

（1）C的化學式
 
、E中的陰離子符號是
 
、F的俗名為
 
；
（2）反應①是自然界最常見的反應，我們稱之為
 
；反應②的化學方程式是
 
；反應③的化學方程式是
 
，該反應的基本類型是
 
反應，反應后過濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱量，即可計算反應時消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量．如果實驗過程中沒有洗滌，則計算所得F的質(zhì)量
 
（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）生活中可以通過
 
的方法來降低水的硬度；
（3）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會建議他使用化肥中的
 
肥．
（4）家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的
（5）小明從超市購買了一些食品，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長保質(zhì)期進行了不同的處理：采用真空包裝，其目的是
 
；放置一包生石灰，其作用是
 
；放置一包“雙吸劑’，--還原性鐵粉，它吸收的兩種物質(zhì)
 
．

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