下面兩組鑒別物質(zhì)的方法均合理的是（　　）

選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)要求區(qū)分空氣
和氧氣		區(qū)分氯酸鉀
和氯化鉀		區(qū)分鐵粉
和二氧化錳		區(qū)分氮?dú)?br>和二氧化碳
第一方案聞氣味觀察顏色用磁鐵吸引通入
澄清石灰水
第二方案用澄清石灰水檢驗(yàn)加熱分別加入雙氧水放入燃著的
木條
A．AB．BC．CD．D
A、空氣和氧氣都是無(wú)色無(wú)味的氣體，聞氣味的方法不能鑒別，空氣能使澄清石水變渾濁，而氧氣不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，但是不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B、氯酸鉀和氯化鉀都是白色的固體，觀察顏色的方法不能鑒別，加熱氯酸鉀會(huì)生成氣體，而加熱氯化鉀時(shí)不會(huì)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，但是不符合題意，故B錯(cuò)誤；
C、鐵粉可以被磁鐵吸引而二氧化錳不能，可以鑒別，在二氧化錳中加雙氧水會(huì)出現(xiàn)氣泡，而在鐵粉中加雙氧水不會(huì)出現(xiàn)氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別，符合題意，故C正確；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮?dú)獠粫?huì)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，燃著的木條在氮?dú)夂投趸贾卸紩?huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水測(cè)pH加肥皂水?dāng)嚢?/td>
B 鋁絲和銀絲觀察顏色浸入硫酸銅溶液
C氧氣和二氧化碳?xì)怏w聞氣味用帶火星木條檢驗(yàn)
D氫氧化鈉和硫酸銨加水溶解測(cè)pH加熟石灰研磨聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C三種元素，其中A的原子核外有3個(gè)電子層，且第3電子層上的電子故比第2電子層的電子數(shù)少1；B的某氧化物的化學(xué)式為BO3，其中B與氧元素的質(zhì)量比為2：3，且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；C+的電子層結(jié)構(gòu)與氖原子的相同．請(qǐng)推斷元素符號(hào)：A為_(kāi)_____；B為_(kāi)_____；C______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質(zhì)量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫(xiě)出G的化學(xué)式：______．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：______．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：______．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的現(xiàn)象：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

元素A的相對(duì)分子質(zhì)量最��；元素B是空氣中含量最多的元素；C2+的核外電子排布與Ne原子相同；元素D的氧化物DO2中，氧元素占比50%，且其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等．
請(qǐng)寫(xiě)出各元素的元素符號(hào)：A______B______C______D______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E、F、G七種元素中，A元素的單質(zhì)能供給動(dòng)植物呼吸；B的原子中沒(méi)有中子；C是金屬元素，主要存在于人體骨骼和牙齒中；D是組成化合物種類最多的元素；E、F是組成食鹽的兩種元素；人體中缺乏G元素會(huì)患貧血�。韵挛镔|(zhì)是由這七種元素中的一種或幾種組成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若甲是由B元素組成的單質(zhì)，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．
（2）若甲由四種元素組成，甲治療胃酸過(guò)多的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．
（3）若甲、乙兩物質(zhì)敞口放置均會(huì)變質(zhì)，且變質(zhì)后配成的兩溶液又會(huì)反應(yīng)生成甲．則甲變質(zhì)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（4）若甲能與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，分別生成乙、丙，且乙、丙由兩種相同的元素組成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_(kāi)_____、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是Na2CO3、Zn（NO3）2、稀H2SO4中的一種溶液．

[提出問(wèn)題]如何鑒別出三種溶液？
[實(shí)驗(yàn)探究]將三瓶溶液分別粘好標(biāo)簽1、2、3，并分別滴入相應(yīng)的試管中，如圖1：
學(xué)生甲：向2中滴入稀鹽酸，無(wú)現(xiàn)象，再滴加足量的Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，他認(rèn)為2號(hào)是稀硫酸．
[反思評(píng)價(jià)]請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)
（1）______．
[實(shí)驗(yàn)探究]
學(xué)生乙：只要用一種有色溶液
（2）______或無(wú)色溶液
（3）______就能將三種溶液檢驗(yàn)出來(lái)，當(dāng)加入無(wú)色溶液時(shí)，如圖2，1號(hào)溶液產(chǎn)生氣泡，2號(hào)溶液產(chǎn)生白色沉淀，3號(hào)溶液無(wú)現(xiàn)象，請(qǐng)將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式（或名稱）分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中：
（4）______
[表達(dá)與交流]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，不用外來(lái)試劑也能將三瓶無(wú)色溶液檢驗(yàn)出來(lái)，方法是（5）______，將三種溶液檢驗(yàn)出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A．SO42-、HCO3-、Na+、H+B．K+、SO42-、Fe3+、NO3-
C．Cl-、K+、SO42-、Na+D．Ca2+、OH-、CO32-、Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

利用食鹽和氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國(guó)著名化學(xué)家侯德傍先生發(fā)明的．生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓原料盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3固體（因溶解度小而結(jié)晶成固體沉淀物）和主要含NH4Cl的母液，主要生產(chǎn)流程如下：（已知：銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生NH3）

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱是______．
（3）在“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）母液在“設(shè)備（Ⅱ）”中經(jīng)處理后的生成物中，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有______（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（5）NaHCO3固體熱分解生成純堿的反應(yīng)方程式為：______．
（6）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該生產(chǎn)流程的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：______．

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