實驗室中有甲、乙兩瓶過氧化氫溶液,均標有“10%”字樣。相同條件下,用這兩瓶過氧化氫溶液制取150mL氧氣,所用時間明顯不同。對此,同學(xué)們進行如下探究。
【猜想】兩瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不同
【進行實驗】
序號 | 實驗裝置 | 主要實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | ||
實 驗 1 | 向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,對比觀察 | 兩支試管中均有細微的氣泡產(chǎn)生 | |||
實 驗 2 | 將兩個相同的蠟燭分別點燃后放入兩個燒杯中,然后分別向兩個燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,再向過氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體 | 兩燒杯內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,兩燒杯內(nèi)蠟燭均繼續(xù)燃燒,但加入甲瓶溶液的燒杯中,蠟燭燃燒得更明亮 | |||
實 驗 3 |
| 向裝有等量二氧化錳的兩個錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液 | 兩錐形瓶內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,同時有現(xiàn)象①出現(xiàn) |
【實驗結(jié)論】
甲瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
【分析與解釋】
(1)實驗2和實驗3中,均發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實驗2中,影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是 。
(3)實驗3中,現(xiàn)象①為 。
【反思與評價】
(1)實驗1未觀察到現(xiàn)象明顯不同的主要原因是________。
(2)實驗2和實驗3分別應(yīng)用了化學(xué)科學(xué)研究中兩種重要的方法,它們是_____和_____。
(3)通過以上實驗得到如下啟示:影響反應(yīng)速率的因素有 ;欲使燃著的物質(zhì)燃燒更旺,可采用的方法是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體.則A是 ,
(2)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中的現(xiàn)象是.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是
A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D.實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題。
【材料1】1915年4月22日下午5時,在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對峙的比利時伊珀爾戰(zhàn)場,趁著順風(fēng),德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶。霎時間,在長約 60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團飄向法軍陣地。所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場上的武器銹跡斑斑。這就是戰(zhàn)爭史上第一次化學(xué)戰(zhàn)。
(1)推測氯氣可能具有的物理性質(zhì)是______。
(2)推測氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是______。
(3)元素周期表中氯元素的信息如右圖所示,其原子的核外電子數(shù)為
。
【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑。①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑。②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用。
(1)①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價為 。
(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為2X+9O24CO2+2SO2+6H2O,則X是( )
A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.在少量二氧化錳中加入雙氧水
D.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中,錯誤的是( )
A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C. 氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
D.夏天魚池內(nèi)放增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空
量取一定量液體,需要 。ㄌ顑x器編號,下同);收集或貯存少量氣體用 ;吸取和滴加少量液體時要用到 。
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