下列實驗裝置或操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、石灰石中碳酸鈣與硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，微溶的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面阻止了碳酸鈣與硫酸接觸，反應很快停止不能持續(xù)得到二氧化碳，錯誤；B、給試管中的固體加熱，試管口要略向下傾斜，以防冷凝水倒流引起試管炸裂，錯誤；C、氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不能向下排空氣法收集，錯誤；D、濃硫酸具有吸水性，可以作為干燥劑來使用，常用于干燥中性和酸性氣體，可以除去氧氣...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省武岡市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

“揚州八怪”之一，清代著名畫家鄭板橋所繪的字畫至今仍不褪色，這是因為墨汁中的碳。

A. 具有可燃性 B. 在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

C. 具有氧化性 D. 具有還原性

B 【解析】試題分析：墨汁中的碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應，所以古代字畫至今不易褪色.

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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學二�；瘜W試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的元素是 ( )

A. O B. Si C. Al D. Fe

A 【解析】地殼中含量最多的元素是氧，故選A。

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測（二）化學試卷 題型：實驗題

某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。

［設(shè)計方案］甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為

［實驗探究］當玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ，而由水的化學式算得H、O元素的質(zhì)量比為 。

［分析交流］針對上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是 （假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果。

［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色。

［提出問題］銅與稀硫酸是不反應的，這里溶液的顏色為什么會變藍呢？

［查閱資料］①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；

②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應為：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。

［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結(jié)果 （填“影響”或“不影響”）。

［提出猜想］針對紅色固體a的成分，小組同學提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是： 。

［拓展探究］丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應后，你認為他還需要稱量 的質(zhì)量。

［教師點撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。

［定量分析］小組同學再次實驗，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請你計算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.進行計算，寫出計算過程）；然后，通過與實際得到的固體2g進行比較，判斷猜想 成立（填①或②）。

［設(shè)計方案］Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑；干燥 ［實驗探究］11:80 ；1:8 ［分析交流］在D裝置的后面，再連接一個D裝置，防止空氣中的水蒸氣對實驗造成干擾 ［分析交流］不影響 ［提出猜想］Cu2O ［拓展探究］反應后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量 ［定量分析］① 【解析】該題中水是實驗的關(guān)鍵，故需要對水的質(zhì)量從各個方面防止其它不是本實驗產(chǎn)生...

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測（二）化學試卷 題型：單選題

如圖圖像能正確反映其對應關(guān)系的是（ ）

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

B. 向H2S04和CuS04的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 一定量的稀硫酸與鋅片反應

D. 向不飽和的硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末

C 【解析】A、鋁的金屬活動性比鋅強，反應時鋁反應的速度比鋅快，該圖像反映鋅的反應速度比鋁快；依據(jù)反應的方程式 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑可以看出等質(zhì)量的兩種金屬，鋁生成的氫氣較多，錯誤；B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液時，先要完成與稀硫酸的反應，開始不會生成沉淀，當硫酸消耗完后氫氧化鈉才能與硫酸銅反應生成...

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應性考試化學試卷 題型：計算題

茶葉中含有豐富的茶堿(化學式Cl4H14NO2)試計算：

(1)茶堿的相對分子質(zhì)量為________；

(2)茶堿中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________。

228 14% 【解析】(1)茶堿的相對分子質(zhì)量為:12×14+1×14+14+16×2=228。(2)茶堿中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=14%

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應性考試化學試卷 題型：填空題

某化學反應的微觀示意圖如下。

請回答：

(1)從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)是由__________構(gòu)成的。

(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農(nóng)業(yè)上常用作______(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。

(3)該反應的化學方程式是__________________________________。

分子 氮 2 NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O 【解析】根據(jù)反應的微觀示意圖可知，該反應是2NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O (1)從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。(2)尿素是含有氮元素的化肥，屬于氮肥。(3)化學反應前后各種原子個數(shù)相等。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級下學期教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：推斷題

A~F六種物質(zhì)共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素，分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中，A為溫室氣體，BC均為黑色固體，鹽中不含金屬。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應。

（1）A的固體俗稱是_______________；

（2）E與F反應的現(xiàn)象是_________________________________；

（3）C與D反應的化學方程式____________________________________，屬于________反應（填基本反應類型）。

（4）除相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應外，還能相互反應的化學方程式____________。

干冰 有刺激性氣味（氨味） CuO+2HNO3==Cu(NO3)2+H2O 復分解 Ca(OH)2+2HNO3==Ca(NO3)2+2H2O 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A-F六種物質(zhì)共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素，分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應。A為溫室氣體，A是二氧化碳；BC均為黑色固體，B是碳，C是氧化銅，D是硝...

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試（二）化學試卷 題型：填空題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：

(1)t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______；

(2)要將t2℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、______等．

(3)t3℃時，等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體由大到小的順序是______．

(4)乙中混有少量的丙，要提純得到乙應采用___________________的結(jié)晶方法。

甲＞乙＝丙 降溫 丙＞乙＞甲 蒸發(fā)溶劑 【解析】（1）t1℃時，因為在該溫度下三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序為甲＞乙＝丙，水都是100g，所以A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲＞乙＝丙； （2）由于甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，要將t2℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取降溫的方法； （3）三種物質(zhì)中只有甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，乙物...

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