【題目】向98g水中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲試管里收集到0.02 g氣體。請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:
(1)若電解前測得溶液的pH為a,一段時(shí)間后測得溶液的pH為b,則a (選填“大于”“等于”或“小于”)b。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0. 1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
1) 寫出圖中儀器的名稱:a_________,b______
2) 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置編號(hào)),若要收集純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是____________。
3) 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學(xué)方程式是___________________,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______和_________(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)B中的長頸漏斗的下端管口插入液面下(即液封),目的是防止____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對(duì)比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C. 對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向98g水中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲試管里收集到0.02 g氣體。請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:
(1)若電解前測得溶液的pH為a,一段時(shí)間后測得溶液的pH為b,則a (選填“大于”“等于”或“小于”)b。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0. 1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:____________。
(2)裝置A、E組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選擇裝置E收集氧氣的理由是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用裝置_______(填字母)作為發(fā)生裝置,制取的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣,某同學(xué)利用圖2裝置除雜,得到了純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w。裝置F中飽和NaHCO3溶液的作用是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是________________________。
(2)能驗(yàn)證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_______________________。
(3)A~D中,可不做的實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳等氣體含量升高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)的微觀示意圖。下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物與有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
C.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.參加反應(yīng)的H2和CO2分子個(gè)數(shù)比為4∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體物質(zhì),可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鉀、碳酸鈉、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取少量固體按以下流程實(shí)驗(yàn)
根據(jù)步驟①可知固體中一定不含有_______________(填化學(xué)式)。
(2)向白色沉淀B中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)仍有部分固體剩余;則固體物質(zhì)中的成分中一定有的是________(填化學(xué)式)。
(3)為進(jìn)一步確定固體中可能含有的物質(zhì),興趣小組進(jìn)行如下探究:
[猜想與假設(shè)]
猜想一:氯化鉀
猜想二:氫氧化鈉
猜想三:_________________
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與評(píng)價(jià) |
1. 取少量溶液C于試管,滴加無色酚酞試液 | __________ | 猜想一不成立 |
2.另取少量溶液C于試管,滴加過量稀硝酸后,再滴加___________溶液 | __________ | 猜想三成立 |
[反思交流]工業(yè)流程步驟②中不能將Ba(NO3)2溶液換成Ba(OH)2溶液的原因是:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈣的部分化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)實(shí)驗(yàn)A 證明氫氧化鈣具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(2)三組實(shí)驗(yàn)中不能判斷反應(yīng)能發(fā)生的是_____ 。在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)有試劑驗(yàn)證該反應(yīng)一定發(fā)生。寫出操作步驟和預(yù)期現(xiàn)象_________。
(3)完成上圖實(shí)驗(yàn)后,將三支試管中所有物質(zhì)倒入燒杯中,觀察到溶液呈無色且渾濁,寫出溶液中溶質(zhì)成分的可能組成(酚酞除外)_________。
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