【題目】某工廠的固體廢渣中主要含Cu和CuO,還含有少量Cu2O和SiO2等。利用該固體廢渣制取Cu(NO3)2的部分工藝流程如圖所示:
(資料)①硝酸受熱易分解,且硝酸具有揮發(fā)性;②二氧化硅不溶于酸。
(1)Cu、CuO及Cu2O均能溶于稀硝酸。“酸溶”時加入過量的稀硝酸的目的是_______。
(2)“酸溶”時,反應溫度不宜超過70 ℃,其主要原因是_______ , 若保持反應溫度為70 ℃,欲加快反應速率還可采取的措施為_______。
(3)“中和”時,試劑A最好選用_______ (填字母)。
a Fe2O3 b CaCO3 c Cu(OH)2
(4)“過濾”后所得廢渣的主要成分的化學式為_______。
(5)由Cu(NO3)2溶液制Cu(NO3)2晶體的操作方法:蒸發(fā)濃縮、_______、過濾、冰水洗滌、低溫烘干.
【答案】使固體廢渣中可以溶解和反應的物質(zhì),溶解反應全完 防止溫度過高HNO3分解(或者揮發(fā)) 攪拌、將固體廢渣粉碎、適當提高硝酸的濃度 c SiO2 冷卻結(jié)晶
【解析】
固體廢渣中主要含Cu和CuO,還含有少量Cu2O和SiO2等,加入稀硝酸酸溶發(fā)生氧化還原反應生成NO,銅和氧化亞銅被氧化得到硝酸銅,氧化銅溶解得到硝酸銅,二氧化硅和稀硝酸不發(fā)生反應,加入氫氧化銅中和酸過濾得到濾渣主要是二氧化硅,濾液主要是硝酸銅溶液。
(1) “酸溶”時加入過量的稀硝酸的目的是使固體廢渣中可以溶解和反應的物質(zhì),溶解反應全完,故填寫:使固體廢渣中可以溶解和反應的物質(zhì),溶解反應全完;
(2)硝酸加熱會發(fā)生分解,加快反應速率可以增大濃度、增大接觸面積,攪拌等措施,故填寫:防止溫度過高HNO3分解(或者揮發(fā));攪拌、將固體廢渣粉碎、適當提高硝酸的濃度;
(3)分析可知,試劑A為氫氧化銅,故填寫:c;
(4)分析可知,過濾后所得廢渣的主要成分為二氧化硅,化學式為:SiO2,故答案為:SiO2;
(5)溶液中得到溶質(zhì)固體的方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、冰水洗滌、低溫烘干,防止溫度過高硝酸銅分解,故填寫:冷卻結(jié)晶。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a______, b______。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),其中二氧化錳的作用為______。
(3)硫化氫為無色氣體,密度比空氣的密度大,有臭雞蛋氣味,有劇毒,能溶于水,其水溶液為氫硫酸,可用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應制得。制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是____,收集裝置是____,反應的化學方程式__________________,操作必須在通風櫥中進行,原因是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。水是種重要的物質(zhì)、在日常生活和生產(chǎn)實踐中有有著不可替代的作用,請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看水是由______組成的;
(2)從構(gòu)成角度看:下列變化中構(gòu)成水的微粒沒有發(fā)生變化的是_______.
a.水結(jié)冰 b.電解水 c.熟石灰溶于水 d.二氧化碳溶于水
(3)從變化角度看水可發(fā)生多種化學變化,不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源---氫氣,是將____能轉(zhuǎn)化為化學能;其微觀模擬圖可用下圖表示,請將其補充完整____:
②水參與綠色植物光合作用,其化學方程式為______________.
(4)從資源角度看,水是生命之源也是常用的溶劑。
①節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務,下列做法會造成水體污染的有________(填序號)
a.工業(yè)廢水直接排放 b.工業(yè)廢氣處理后排放
c.禁止使用含磷洗衣粉 d.大量使用化肥、農(nóng)藥
②用氫氧化鈉和水來配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,有關操作如圖所示:
Ⅰ.以上實驗的正確操作順序為__________(用字母代號表示);C操作出現(xiàn)的錯誤是____.
Ⅱ.小華同學用配制的溶液進行中和反應的實驗,(如圖所示裝置,他在滴入稀硫酸的過程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn),請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______________;反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應,他取出一定量反應后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)己恰好完全中和”的結(jié)論,寫出該中和反應的化學方程式_______;小亮認為小華的結(jié)論不準確,他認為除了“兩種物質(zhì)己恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能是:________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤氣中常加入微量具有難聞氣味的氣體乙硫醇(C2H5SH),以便及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。乙硫醇也可以充分燃燒,其化學方程式是2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).
(1)甲的化學式為________;
(2)由丙生成乙的化學方程式為____________________,基本反應類型為________。
(3)從微觀的角度解釋甲、乙兩物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因是_____________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別對應四種操作(或治療)過程,其中正確的是( )
A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況
B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學的一些基本實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題.
(1)A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的,可能的原因是 (填一條即可)。
(2)放置一周后,B實驗觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。
(4)D實驗觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。由上圖儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應選_____(填字母),該反應的化學方程式為_____;用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2,應選_____(填字母)。
(2)若用F裝置在通風櫥內(nèi)進行CO還原CuO的實驗,b處的現(xiàn)象為_____;要檢驗反應后的氣體中含有CO2,儀器②中應裝的試劑名稱為_____,實驗時操作順序為_____(填序號)。
A 先通一氧化碳后加熱 B 先加熱后通一氧化碳
(3)下列裝置可用來進行“排空氣法”收集H2的是_____(填序號)。
(4)用橡皮管、注射器和水檢驗F裝置氣密性,說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_____。
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