夏天的伊河、洛河水經(jīng)常渾濁不堪,是因?yàn)樗髁看螅鸷哟驳哪嗌硲腋,自?lái)水廠(chǎng)取水后要除去河水中的泥沙,采用的方法是
 
;要除去水中的異味,可采取的方法是
 
;若水中含有較多
 
,則稱(chēng)為硬水,生活中可以用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水;通過(guò)
 
可以降低水的硬度.
考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)凈化水常用的方法,硬水、軟水的區(qū)別、硬水的軟化方法分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:過(guò)濾能將液固分開(kāi),自來(lái)水廠(chǎng)取水后要除去河水中的泥沙,采用的方法是過(guò)濾;活性炭有吸附性,要除去水中的異味,可采取的方法是加入活性炭;若水中含有較多鈣、鎂離子的化合物,則稱(chēng)為硬水,生活中可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;通過(guò)煮沸可以降低水的硬度.
故答為:過(guò)濾;加入活性炭,鈣、鎂離子的化合物,肥皂水,煮沸.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查水的凈化、硬水和軟水的知識(shí),屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類(lèi)和數(shù)目保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)了相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)試驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的
 
性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
清洗
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,B裝置可用于制備
 
 
氣體;CO2 只能用
 
裝置收集;E裝置可用收集
 
氣體;E裝置收集氣體時(shí),從導(dǎo)管剛產(chǎn)生的氣泡能否立即收集
 
,因?yàn)?div id="s4auswk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電鍍廠(chǎng)每天排出含1%氯化銅的廢水135t.如果不經(jīng)處理而直接排入不但造成水質(zhì)污染而且浪費(fèi)金屬資源.學(xué)校化學(xué)興趣小組向廠(chǎng)方提出用廢鐵屑處理廢水的建議.
(1)計(jì)算每天用含鐵80%的鐵屑處理廢水,最少需要鐵屑多少?lài)?理論上可得到銅多少?lài)崳?br />(2)得到的銅中混有鐵,除出鐵的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.
(1)使用托盤(pán)天平稱(chēng)物品的正確操作順序?yàn)?div id="ya60csw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
①調(diào)游碼②放稱(chēng)量紙③稱(chēng)量物放左盤(pán)④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱(chēng)量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,寫(xiě)出化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1
 
m2(填“=”“>”或“<”).
(3)如圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1
 
m2(填“=”“>”或“<”),原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或指出符號(hào)中數(shù)字的意義
(1)三個(gè)鐵原子
 
;
(2)水中氫元素的化合價(jià)
 

(3)4個(gè)氫離子
 
 
(4)CO2中數(shù)字“2”所表示的意義
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi),分泌出乙酸刺激皮膚.課外興趣小組的同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中
 
,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)
 
,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置,觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中
 
,則猜想①不成立;
Ⅱ.裝置B中的化學(xué)方程式為
 

【討論交流】
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
 

【拓展延伸】
當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.①氫氧化鈉溶液②食醋③肥皂水④蘇打水四種物質(zhì)中,你可以選擇的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求從氫氧化鐵、鹽酸、氯化鈉、水、氧氣、碳酸鈉中選擇合適的物質(zhì).將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中.
(1)供給呼吸的氣體
 

(2)具有揮發(fā)性的酸
 

(3)難溶于水的堿
 
 
(4)常做調(diào)味品的鹽
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案