13．以下屬于化學變化的是（　　）
A．輪胎爆炸B．紙張剪成三角形C．蠟燭燃燒D．把石蠟加熱熔化

分析 化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．

解答 解：A、輪胎爆炸過程中，只是形狀大小發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、紙張剪成三角形過程中，只是形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、蠟燭燃燒過程中生成了新物質(zhì)二氧化碳等，屬于化學變化；
D、把石蠟加熱熔化過程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
故選：C．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學變化中有新物質(zhì)生成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．溶液在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的用途．
（1）醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉．
（2）配制500g生理鹽水，需要的儀器為ABCE（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在實驗室中，有下列做法：
A、實驗剩余的藥品不要隨意丟棄，放到指定容器中；
B、實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽；
C、可將“銅綠”與稀鹽酸作用實驗后試管中的液體用水稀釋后排放；
D、用滴瓶上的滴管取液后，在容器上方（約1cm）垂直滴下，使用完畢清洗后插入原瓶；
E、對某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道；
F、打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站．
（1）其中做法正確的有ABDF（填序號）．
（2）對不正確的做法予以改正：招氣入鼻法聞氣味；不能嘗任何藥品的味道．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（　�。�
A．元素B．離子C．原子D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列元素中，屬于非金屬元素的是（　�。�
A．氮B．鐵C．鋅D．錳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列A-D的四個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中，請寫出標號為①的儀器名稱集氣瓶，實驗室制取二氧化碳所用藥品為大理石和稀鹽酸．指出用該裝置來制取二氧化碳氣的一個明顯錯誤是收集方法錯誤，是否可以用該裝置來制取氧氣？是（填“是”或“否”）如可以寫出化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅．
（3）C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是O2（寫化學式），由此實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（5）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過灼燒處理，發(fā)生的反應方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B
A．收集到更多的02    B．加快反應速率      C．沒有影響
②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某學習小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，查閱資料得知：
2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
為驗證該反應能制燒堿，同學們用如圖裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗，通電一段時間后，關閉電源，從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究．
【探究一】檢驗待測液中含有氫氧化鈉
檢驗含有氫氧化鈉的方法是取樣，滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色．
【探究二】測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
查閱資料：
Ⅰ．氫氧化鎂不溶于水．
Ⅱ．氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復分解反應，化學方程式為：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
進行實驗：實驗步驟如下圖所示．

（1）步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量，其目的是使NaOH完全反應．實驗過程中，判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是取步驟②上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，若有白色沉淀生成，則所加氯化鎂溶液過量．反之，則不過量．
（2）實驗過程中若缺少步驟④的操作，則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．
銜接1．亞硝酸（HNO2）參加反應時，既可作氧化劑，也可作還原劑．當它作還原劑時，可能生成的產(chǎn)物是D
A．NH3         B．N2C．N2O3D．HNO3
銜接2．已知反應①2BrO3-+Cl2═Br2+2ClO3- ②5Cl2+I2+6H2O═2HIO3+10HCl  ③ClO3-+5Cl-+6H+═3Cl2+3H2O，下列物質(zhì)氧化能力強弱順序正確的是C
A．ClO3-＞BrO3-＞IO3-＞Cl2       B．BrO3-＞Cl2＞C1O3-＞IO3-
C．BrO3-＞ClO3-＞Cl2＞IO3-   D．Cl2＞BrO3-＞C1O3-＞IO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列反應不屬于氧化還原反應的是（　�。�
A．2F2+2H2O═4HF+O2B．Cl2+H2O═HCl+HClO
C．BrCl+H2O═HCl+HBrOD．2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．化學與人們的生活息息相關，下列說法不正確的是（　�。�
A．為了保持身材只吃蔬菜，不吃肉類食物
B．食品添加劑可以使用，但必須按規(guī)定限量使用
C．要妥善保存食物，霉變食物中大多含有霉菌毒素，絕對不能食用
D．香煙的煙霧中含有多種有害物質(zhì)，青少年應遠離煙草

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