如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是
 
,無溶質(zhì)析出的是
 

(2)當 A中含有少量B時為了得到較純凈的A,可采用
 
的方法.
(3)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 

(4)
 
℃時,A、C兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等.
(5)當A、B、C三種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法都可以使之達到飽和的是
 
(填A或B或C)物質(zhì)的溶液.
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的減小而增大進行解答;
(2)根據(jù)A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大進行解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化趨勢,從而比較溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小進行解答;
(4)根據(jù)圖示可知t1℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度相等進行解答
(5)根據(jù)A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的減小而減小,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的減小而增大進行解答;
解答:解:(1)A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的減小而增大,所以t2℃時,將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是A,無溶質(zhì)析出的是C;故填:A;C;
(2)A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大,所以當 A中含有少量B時為了得到較純凈的A,可采用冷卻熱飽和溶液的方法;故填:冷卻熱飽和溶液;
(3)將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,隨著溫度的改變,溶解度降低的應該看新溫度下的溶解度,因為其有晶體析出;而C則是隨溫度降低而溶解度增大的,所以應該看原溫度下的溶解度,這三個數(shù)值,是B的最大,其次是A,再次是C.所以本題答案為:B>A>C;
(4)根據(jù)圖示可知t1℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度相等,所以t1℃時,A、C兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;故填:t1;
(5)根據(jù)A、B、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的減小而減小,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的減小而增大,所以當A、B、C兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法都可以使之達到飽和的是A、B物質(zhì)的溶液.故填:A、B.
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

今有下列六種物質(zhì)①H2O ②空氣 ③NaCl ④H2⑤Cu ⑥大理石,其中屬于混合物的是
 
(填序號,下同),屬于氧化物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于鹽的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容.
(1)今年4月,我市各學校進行了實驗操作考查.小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,
①小張同學的實驗記錄如下表,請補充完整:
操作步驟現(xiàn)象記錄反應的化學方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無明顯現(xiàn)象
 
 
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡
 
 
(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導下,興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如圖所示的探究活動:
步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出.
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,A、B、C溶液分別是
 
 
、
 

②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色.老師指出這是因為溶液濃度過大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是
 
(酚酞除外).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學用語填空:
氫元素
 
;2個氫分子
 
;氫離子
 
;碳酸中氫元素的化合價
 

(2)“老陳醋”是山西特產(chǎn),其中含有3%~5%的醋酸,醋酸也稱乙酸,化學式為CH3COOH,CH3COOH表示的意義有:①
 
;②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語表示:
(1)磷元素
 
; 
(2)消石灰
 
;
(3)2個亞鐵離子
 
;  
(4)生活中常作調(diào)味品的鹽
 
;
(5)構(gòu)成水的最小微粒
 
; 
(6)氧化鋁中鋁元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

看圖回答下列問題:

(1)上述金屬制品,利用其導熱性的是
 
(填序號),A圖中用到的合成材料是
 

(2)鋼鐵是常用的金屬材料,寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要化學方程式:
 

(3)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能,是因為鋁表面能生成一層
 
,阻止鋁進一步被氧化.
(4)鐵制水龍頭易生銹,寫一條能防止鐵制品生銹的方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去NaCl(Na2SO4)括號中的少量雜質(zhì),寫出除雜質(zhì)的化學方程式
 
反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化.下列屬于化學變化的是( 。
A、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
B、利用蒸餾法從海水中獲得淡水
C、鐵礦石冶煉成鐵
D、石油分餾出汽油、柴油

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學時常用到歸納總結(jié)的方法.楊柳同學將學過的化學知識做了如下的歸納總結(jié),其中有錯誤的一組是( 。
A化學與安全知識 B環(huán)境保護與物質(zhì)使用
進入深井之前-先做“燈火試驗”
點燃可燃性氣體之前-驗純
使用煤爐取暖-注意室內(nèi)通風
減少水污染-使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染-使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源
C微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成 D元素與物質(zhì)的組成
金屬銅-由銅原子構(gòu)成
氧氣-由氧分子構(gòu)成
氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成
組成水的元素-氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素-鋁元素
空氣中含量最多的元素-氮元素
A、AB、BC、CD、D

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