9．已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
（1）下列表示的純凈物中，由不同種元素組成的是B（填序號，）；
（2）下列表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是CD．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．圖A是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；圖B是由不同種元素組成的是純凈物，屬于化合物；圖C表示的是一種單質(zhì)和一種化合物，兩種物質(zhì)組成的混合物；圖D表示的是兩種單質(zhì)組成的混合物．

解答 解：（1）圖A是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；圖B是由不同種元素組成的是純凈物，屬于化合物；故答案為：B；
（2）圖C表示的是一種單質(zhì)和一種化合物，兩種物質(zhì)組成的混合物；圖D表示的是兩種單質(zhì)組成的混合物；故答案為：CD；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．其物質(zhì)3.2g在足量氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量1.2克，氫元素質(zhì)量0.4克；所以該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下表：
四種物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）251515
反應(yīng)后質(zhì)量（g）11未測122
則下列表述正確的是（　�。�
A．未測值為3gB．丙一定是催化劑
C．反應(yīng)生成丁的質(zhì)量是22gD．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生活中常見的下列物質(zhì)，其中屬于溶液的是（　　）
A．蔗糖B．水C．牛奶D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)反應(yīng)基本類型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用一氧化碳還原氧化鐵，若要得到22.4g鐵理論上需要一氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④長頸漏斗．
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在 水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿了．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）今年世界濕地日的口號是“攜手保護(hù)濕地，應(yīng)對氣候變化”濕地的物種資源豐富，分布大量植被，可緩解溫室效應(yīng)．其主要通過光合作用來實現(xiàn)，其過程可以表示為：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$淀粉+O2則淀粉的組成中一定含有碳、氫元素．
（2）濕地水體富營養(yǎng)化是保護(hù)濕地的一個重大難題，引起濕地水體污染的原因可能是污染加重，超過濕地水體的自凈能力，過度開發(fā)，濕地植物群落被破壞等
（3）在植被綿延地區(qū)一旦發(fā)生火災(zāi)，消防人員應(yīng)該實施的滅火方法是伐木，形成隔離帶的方法來滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．生活中可用肥皂水來檢驗地下水是硬水還是軟水，常采用煮沸的方法，即降低水的硬度，又殺菌消毒．

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同步練習(xí)冊答案