實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A______、H______；

（2）在實(shí)驗(yàn)室，如果用加熱混合物的方法制取氧氣，則需要選擇上述儀器中的______（填序號(hào)）組裝成合適的發(fā)生裝置，若選用排水法收集氧氣，則會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣中混有水蒸氣，此時(shí)可以將氣體通入圖2裝置中進(jìn)行干燥，則試劑瓶中應(yīng)加入的試劑名稱為______；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為______，若想要收集到較干燥的氫氣，可采用的收集方法是______，采用這種方法進(jìn)行收集的氣體需具有的性質(zhì)______；

（4）在實(shí)驗(yàn)室將某氣體X持續(xù)通入圖3裝置中，并在管口P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁，則X、Y（Y為固體）可能是______（填序號(hào)）

①H2和NaHCO3 ②CO和Na2CO3 ③CO和CuO ④H2和Fe2O3

寫出試管a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

鐵架臺(tái)；水槽；ACDF，濃硫酸；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；向下排空氣法；密度比空氣小且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)；①③，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． 【解析】 （1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)反應(yīng)的原理以及濃硫酸的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣的原理以及氫氣的性質(zhì)來分析；（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清石灰水變渾濁可知，氣體X與固體Y反應(yīng)，反應(yīng)后混合氣體中含有二氧...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，甲、乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）該溶液是否變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)是什么y

（猜想假設(shè)）猜想1：該溶液沒有變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有NaOH

猜想2：該溶液部分變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)有NaOH和Na2CO3

猜想3：該溶液全部變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3

查閱資料：Na2CO3溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，而BaCl2溶液顯中性。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）由甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，可推知猜想1一定不正確，該溶液已_____（選填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

（2）寫出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀的化學(xué)方程式_____。

（評(píng)價(jià)反思）

（3）_____同學(xué)（選填“甲”或“乙”）不能得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其理由是_____。

部分Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl甲；Na2CO3溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅色，無法證明是否含有NaOH 【解析】 (1)向樣品中滴加氯化鋇溶液時(shí)生成白色的碳酸鋇沉淀，說明氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉與之反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，過濾出反應(yīng)后的溶液，滴加酚酞溶液，溶液變紅色，說明原溶液中一定有氫氧化鈉，因此該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)； (2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.2 組成物質(zhì)的元素 同步測(cè)試卷 題型：填空題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖： 表示氮原子， 表示氫原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：

 

（1）A物質(zhì)由________元素組成；

（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是________.

只有一種氨氣 【解析】 原子組成分子，根據(jù)原子和原子之間的組成和原子數(shù)目的搭配判斷物質(zhì)的分子式。化合物由兩種及兩種以上的元素組成。 （1）據(jù)圖，一個(gè)A分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，故A物質(zhì)由氮元素組成。 （2）一個(gè)A分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，故A為N2，只含有氮元素一種元素，A為單質(zhì)。 一個(gè)B分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故B為H2，只含有氫元素一種元素，B為單質(zhì)。 一個(gè)C分子由一...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級(jí)1.3物質(zhì)的變化練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

人類生活生產(chǎn)離不開金屬，不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．

（1）鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮?dú)庵腥紵�，熔點(diǎn)高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是_____________．

（2）鐵在空氣中易生銹，列舉一條防止鐵生銹的一個(gè)方法__________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹的化學(xué)反應(yīng)方程式___________；實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制10%稀鹽酸時(shí)，用到的主要儀器有___________________________。

能在氮?dú)庵腥紵�；在表面涂一層植物油�?HCl + Fe2O3===2FeCl3 + 3H2O量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 【解析】 （1）物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如可燃性、還原性等，故鈦的化學(xué)性質(zhì)是能在氮?dú)庵腥紵? （2）鐵生繡的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，破壞生銹的條件就可以防止生銹，如在鐵件的表面涂油、刷漆、電鍍等； （3）三氧化二鐵與...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級(jí)1.3物質(zhì)的變化練習(xí)題 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵鍋表面生銹 B. 水沸騰產(chǎn)生水蒸氣

C. 蠟燭受熱融化 D. 膽礬固體研成碎末

A 【解析】 A、鐵鍋表面生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化． B、水沸騰產(chǎn)生水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、蠟燭受熱融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、膽礬固體研成碎末的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018屆九年級(jí)中考模擬第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其中○和●表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法正確的是（　�。　　　　　　�

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為3：2

C. 乙中所有的物質(zhì)都是單質(zhì)

D. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

C 【解析】 由于該圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示中存在沒有參與反應(yīng)的分子，故可對(duì)該圖示中反應(yīng)前后分子的情況進(jìn)行轉(zhuǎn)換，據(jù)此結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)和反應(yīng)類型等知識(shí)分析解答即可。 由于該圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示中存在沒有參與反應(yīng)的分子，故可對(duì)該圖示中反應(yīng)前后分子的情況進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如圖所示：A、由以上的分析可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，所以該反應(yīng)是“一變多”的...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級(jí)中考化學(xué)模擬試卷 題型：探究題

有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g該石灰石樣品中（已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像：

次數(shù)
 

第1次
 

第2次
 

第3次
 

加入鹽酸的質(zhì)量/g
 

20
 

20
 

20
 

剩余固體的質(zhì)量/g
 

30
 

a
 

20
 

請(qǐng)計(jì)算：

（1）第2次加入鹽酸后，a為 g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（計(jì)算結(jié)果精確至0．1%）

（3）10%的CaCl2溶液可做路面保濕劑。欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應(yīng)后過濾，這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克？（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì)）（計(jì)算結(jié)果精確至0．1g）

（1）25（2）57．1% （3）163．5g 【解析】 試題（1）沒有加鹽酸前，固體的質(zhì)量為35g，第一次加入鹽酸后，固體的質(zhì)量減少了5g，即反應(yīng)了5g碳酸鈣，那么第2次加入鹽酸后，又會(huì)反應(yīng)5g碳酸鈣，固體的質(zhì)量變?yōu)?5g，即a為25． （2）根據(jù)圖像分析，第4次加入鹽酸后，樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)，此時(shí)剩余的固體SiO2質(zhì)量為15g，則碳酸鈣的質(zhì)量為35g-15g=20g,。石灰...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級(jí)中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活聯(lián)系緊密，下列做法正確的是（ ）

A. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

B. 烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透，營(yíng)養(yǎng)更加豐富

C. 炒菜時(shí)油鍋起火時(shí)，應(yīng)立即用鍋蓋蓋住

D. 霉變的大米煮熟用來喂豬

C 【解析】 A、銨態(tài)氮肥和氫氧化鈣混合使用會(huì)生成氨氣，降低肥效，故錯(cuò)誤；B、維生素在高溫時(shí)發(fā)生變化，失去了營(yíng)養(yǎng)，故錯(cuò)誤；C、炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣滅火，故正確；D、霉變的大米中含有有毒的霉菌毒素，煮熟后也不能用來作飼料，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市2018屆九年級(jí)下第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)

物質(zhì)

少量的雜質(zhì)

除雜的方法

A．

稀硫酸

銅

過濾

B．

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過量碳酸鈣粉末、過濾

C．

二氧化碳

一氧化碳

點(diǎn)燃

D．

氯化亞鐵溶液

氯化銅

加入過量鐵粉、過濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、稀硫酸為液體，銅為固體，故可采用過濾的方法將銅除去，選項(xiàng)正確；B、稀鹽酸為雜質(zhì)，可被過量的碳酸鈣完全反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，而剩余的碳酸鈣不溶于水，可用過濾的方法除去，選項(xiàng)正確；C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳為雜質(zhì)并且少量，故無法點(diǎn)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯化銅可與鐵粉發(fā)生置換反應(yīng)，生成銅和氯化亞鐵，銅為固體，可通過過濾除去，選項(xiàng)正確。故本題選C。 ...

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