宣城市被授予中國(guó)“文房四寶之鄉(xiāng)”，“文房四寶”中的徽墨、宣紙、歙硯是我國(guó)享譽(yù)中外的文化瑰寶。

　    ⑴徽墨是由松枝不完全燃燒生成的煙炱（tái）加工制成，用其寫(xiě)字作畫(huà)永不變色�；漳兄饕煞值幕瘜W(xué)名稱是　　　　。

　    ⑵有人認(rèn)為歙硯由大理石加工而成，怎樣用實(shí)驗(yàn)證明？　　　　　。

　    ⑶宣紙的主要成分是纖維素，為了證明宣紙中含有碳元素，可以采用的實(shí)驗(yàn)方法是　　　　　                          。

  


  答案   ⑴石墓；

⑵取少量樣品，滴加稀鹽酸，出現(xiàn)大量氣泡，說(shuō)明歙硯是由大理石加工而成的；

⑶取少量樣品，點(diǎn)燃，把生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)變渾濁，說(shuō)明生成的氣體是二氧化碳，即能說(shuō)明宣紙中含有碳元素。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請(qǐng)按要求進(jìn)行計(jì)算：

（1）N（NO2）3中氮元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為　　；

（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為　　；

（2）N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量為　　；

（3）30.4kg的N（NO2）3中含氧元素多少kg？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在家做右圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100 ml水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面劃一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平面降低了。通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有                          、                     性質(zhì)。

選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷。

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：______________________。

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②____________。

(3)下表是常見(jiàn)三種氣體的爆炸極限，請(qǐng)你據(jù)此判斷：

可燃?xì)怏w

爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))

H2

4.0%～74.2%

CH4

5%～15%

CO

12.5%～74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是____________。

(4)下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是____________。

           

                 A　　　     B　　    　  C　　      　  D

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，輕輕搖動(dòng)，紅棕色逐漸消失，這是因?yàn)?u>　　；倒扣的漏斗內(nèi)水面　　（填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是（       ）

A.碳海綿有吸附作用                B.碳海綿是灰黑色固體

C.碳海綿易溶解于水                 D.碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并放冷的木炭（或活性炭），投入到盛滿二氧化氮的集氣瓶中，輕輕搖動(dòng)，紅棕色逐漸消失，這是因?yàn)?u>                                ；倒扣的漏斗內(nèi)水面      （填“上升”、“下降”或“不變”）。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近,在媒體連續(xù)曝光食品安全事件后,大家都在問(wèn)“我們還能吃什么?”。以下有關(guān)食品衛(wèi)生與平衡膳食的敘述中,正確的是(　　)

A.檢測(cè)出含“瘦肉精”的肉類食品,加工成火腿腸后即可食用

B.受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過(guò)腌制才可食用,還能降低癌癥的患病率

C.我國(guó)的食品衛(wèi)生總體上是安全的,每天應(yīng)堅(jiān)持各類食品的合理搭配

D.保證居民有均衡營(yíng)養(yǎng)的前提是食品必須安全,因而食品的種類盡可能少為好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，從1、2號(hào)櫥窗中發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末藥品，并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種。

他們繼續(xù)進(jìn)行了分析、試驗(yàn)和反思：

【查閱資料】 CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應(yīng)，生成鹽和水

⑴ 分析：小燕同學(xué)認(rèn)為一定不是高錳酸鉀，原因是                    ；

⑵ 實(shí)驗(yàn)一：

實(shí)驗(yàn)操作

①取一種黑色粉末少許，加入到稀硫酸中

黑色粉末溶解，溶液顏色變__

_    

此粉末是氧化銅

②取另一種黑色粉末少許，加入到稀硫酸中

黑色粉末不溶解，沒(méi)看到氣體產(chǎn)生

此粉末一定不是鐵粉

⑶ 反思：小華同學(xué)認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)①，運(yùn)用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結(jié)論，原因是：_______________________________________________________________；

⑷ 實(shí)驗(yàn)二：他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將兩種黑色粉末混合加熱（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖），發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變_____，澄清石灰水變______。寫(xiě)出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__  ___       _。

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