蔗糖是一種白色固體，在隔絕空氣加熱時(shí)，生成碳和水，可推斷出蔗糖的組成元素是
 
．利用濃硫酸的脫水性，將蔗糖和濃硫酸混合加熱脫水后會(huì)轉(zhuǎn)變成
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．
解答：解：生成物碳和水中含有碳元素、氫元素和氧元素，這些元素來(lái)自于蔗糖，因此蔗糖中含有碳元素、氫元素和氧元素；
因?yàn)檎崽侵泻刑荚�、氫元素和氧元素，將蔗糖和濃硫酸混合加熱脫水后�?huì)轉(zhuǎn)變成碳和水．
故填：碳元素、氫元素和氧元素；碳和水．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒含硫的煤炭不可能得到的物質(zhì)是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、一氧化碳D、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)知識(shí)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下列信息寫出相對(duì)應(yīng)的方程式．
（1）高爐煉鐵
 

（2）稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
 

（3）有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向154.7g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液中放入10.0g粗鋅（含有不溶于稀硫酸的雜質(zhì)），恰好完全反應(yīng)，共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣2.24L．（鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65；標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度約為0.09g/L）
計(jì)算：（均保留1位小數(shù)）
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是元素周期表中1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
今年3月11日，日本發(fā)生大地震，造成嚴(yán)重核泄漏事故，其中泄漏出的“碘-131”具有放射性，如果進(jìn)入人體會(huì)造成傷害．
碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
（1）碘元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中較易
 
（填“得”或“失”）電子．
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與第三周期中
 
元素的化學(xué)性質(zhì)相似．判斷的依據(jù)是
 
．
（3）從原子結(jié)構(gòu)看，Na、Mg、Al同屬于第三周期的原因是
 
，據(jù)此可推斷出碘元素應(yīng)位于周期表中第
 
周期．
（4）已知單質(zhì)碘的化學(xué)式為I2，把碘和鋅粉混合后，滴上幾滴水，立即引起激烈反應(yīng)生成碘化鋅．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論．請(qǐng)回答：
（1）不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象有
 
（填序號(hào)，下同）．
（2）需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象有
 
．
①原料是半透明、微臭的白色固體； ②蠟燭頂端、燭心周圍有無(wú)色液體，呈碗狀存在； ③一白色棉芯貫穿中軸，并高出蠟燭頂端約1cm； ④燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑤吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑥質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑦若受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙．
（3）除此之外，燃燒時(shí)你還觀察到的現(xiàn)象有
 
（寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)；
①?gòu)N房中的酸性調(diào)味品是
 
；
②一種物質(zhì)溶于水溫度降低，其水溶液中的陽(yáng)離子是
 
；
③農(nóng)業(yè)上，常用的一種復(fù)合肥料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電燈可以照明，但在停電的時(shí)候，我們可以點(diǎn)燃蠟燭照明，請(qǐng)你就這兩種照明方法，從你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)中，找出兩者之間兩個(gè)方面的差異．
（1）
 
．
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氫氣冶煉金屬是利用它的
 
性．用石墨制作干電池是利用它的
 
性．用活性炭填充凈水器是利用它的
 
性．用墨寫成的字畫，保存千年不褪色，是利用碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)的
 
性．日常生活中常用汽油除去衣服、皮膚上的油脂，這是利用油脂在汽油中有較大的
 
性．用氦氣填充氣球和汽艇比氫氣安全得多，這是利用氦氣化學(xué)性質(zhì)的
 
性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案