8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．將氫氧化鎂與酚酞溶液混合，觀察酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
B．銅絲放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
C．將氧化鐵中加入足量的稀硫酸，紅棕色固體消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，放熱
D．打開濃鹽酸的瓶子時(shí)，瓶口處出現(xiàn)白煙

分析 A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鎂難溶于水，將氫氧化鎂與酚酞溶液混合，酚酞溶液無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、銅絲放入硝酸銀溶液中，生成硝酸銅溶液和銀，紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、將氧化鐵中加入足量的稀硫酸，生成硫酸鐵溶液和水，紅棕色固體消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，溶液溫度幾乎無(wú)變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶子時(shí)，瓶口處出現(xiàn)白霧，而不是白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿與酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性是正確解答本題的關(guān)鍵，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小．小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)后回收二氧化錳的操作是過(guò)濾、干燥
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從我做起．下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．將廢舊電池深埋，避免重金屬污染
B．盡可能少使用一次性紙杯和餐具
C．使用車用乙醇汽油防止“溫室效應(yīng)”
D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
使用測(cè)電筆		B．
測(cè)量物體的長(zhǎng)度		C．
測(cè)定溶液的pH		D．
測(cè)液體的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．黃銅（銅鋅合金）是重要的金屬材料，常用來(lái)制造機(jī)械零件，儀表和日用品．為測(cè)定黃銅材料中鋅的含量，化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：稱取20.0g 此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的關(guān)系圖．請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算：
（1）20.0g黃銅材料中含鋅6.5g．
（2）黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口聞氣味分別涂在紙張上觀察
B黃銅和18K黃金分別加入稀鹽酸觀察空氣中灼燒觀察
C氯化鈉與蔗糖連入電路觀察是否導(dǎo)電品嘗味道
D生石灰和熟石灰加水觀察加水后分別加入酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石及以下儀器．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（l） 儀器③的一般用途是用于收集和貯存少量氣體若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）下圖是某同學(xué)繪制實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)你幫助他將圖補(bǔ)充完整．
（3）利用上圖方法能收集到二氧化碳，是因?yàn)樘妓徕}與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w使瓶?jī)?nèi)氣體增多，氣壓變大，大于外界大氣壓在壓強(qiáng)差作用下氣體沿導(dǎo)管逸出進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，又因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝饷芏却罂諝獗幌蛏吓懦客猓瑥亩占蕉趸細(xì)怏w．
（4）若利用上述藥品和儀器制取氧氣，缺少的儀器是酒精燈、鐵架臺(tái)．
（5）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在瓶底放少量的水，其目的是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底
點(diǎn)燃火柴后，待火柴快燃盡時(shí)，將鐵絲由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶?jī)?nèi)，可以觀察到明顯的燃燒現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途僅利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
B．常溫下的超導(dǎo)體可廣泛用于輸電導(dǎo)線
C．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
D．液態(tài)二氧化碳滅火器用于撲滅圖書、檔案的失火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某課外小組的同學(xué)以“鋁、鋅、銅的化學(xué)性質(zhì)”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)己學(xué)知識(shí)完成下列探究問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】鋁、鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察．

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)初①中沒有觀察到明顯現(xiàn)象的原因是（1）鋁片表面有氧化膜；實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是（2）鋅片表面產(chǎn)生氣泡；
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤，其理由是（3）沒有除去金屬表面的氧化膜，稀硫酸的濃度不同；
【反思與評(píng)價(jià)】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正，其作法是（4）打磨金屬片，把稀硫酸改為濃度相同；由此證明了三者的金屬活動(dòng)性順序是（5）鋁＞鋅＞銅．
【表達(dá)與交流】我國(guó)的金屬礦物資源儲(chǔ)量有限，且不可再生．請(qǐng)你提出一條保護(hù)金屬資源的有效措施（6）合理開發(fā)金屬資源．

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