【題目】下列物質(zhì)用途與其相對應(yīng)的物理性質(zhì)說法合理的是
A.金剛石用于裁玻璃——是因它硬度大
B.一氧化碳用于冶煉金屬——是因它有還原性
C.二氧化碳用于滅火——是因它不能燃燒,也不支持燃燒
D.活性炭用于凈水——
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【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,下圖中四個實驗分別用到水。
(1)實驗A中水作用是_____________________。
(2)實驗B中水的作用是___________________。
(3)實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出的結(jié)論________________。
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和_____________________。
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【題目】下圖是自來水廠凈水過程示意圖,試回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時使用的凈水方法有___________(填寫字母序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.消毒 D.吸附
(2)吸附池通常添加的吸附劑是______________。
(3)過濾池主要是要除去_____________雜質(zhì)(填寫字母序號)。
A可溶性的 B.難溶性的 C.有色有味的 D.沸點高的
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【題目】在研究某大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))的活動中,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗,過程如圖所示:
求 (1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。(2)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】霧霾天氣嚴重威協(xié)著人體健康,下列各項與形成霧霾無關(guān)的是
A.工業(yè)粉塵 B.太陽能發(fā)電 C.火山爆發(fā) D.汽車尾氣
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【題目】對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑,請分析下列反應(yīng):
H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2
得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應(yīng)后 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ;該還原劑中所含元素化合價的變化是:由 價變?yōu)?/span> 價。
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【題目】A—H是學(xué)過的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動離不開的氣體, E是淡黃色固體, G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
C______________;G______________。
(2)反應(yīng)②的實驗:可以觀察到的實驗現(xiàn)象為:發(fā)出____________的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_______________________;②______________________
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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是: ,可選擇的收集裝置是 (填字母代號)。
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,
(4)若用右圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應(yīng)該從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管導(dǎo)入。
(5)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是 。
(6)氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,可用 鑒別開。
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【題目】下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是
A.化石燃料中最清潔的是天然氣
B.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油產(chǎn)品
C.酸雨對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用
D.為了解決“白色污染”問題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
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