根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用裝置B制取氧氣的化學式表達式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

(3)用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是
AC
AC
(填序號),但要對裝置進行的改進是
A裝置試管口稍低于試管底部試管口要放一團棉花
A裝置試管口稍低于試管底部試管口要放一團棉花
(填一點),該反應的表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出
防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
導管口剛有氣泡冒出就立即收集
導管口剛有氣泡冒出就立即收集
 (寫一點).
(5)下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作,其中不正確的是:
BD
BD

分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應原理解答;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)進行選擇,要制取干燥的氧氣用排空氣法,并依據(jù)高錳酸鉀制氧氣的注意事項和反應原理及過氧化氫制氧氣的原理解答;
(4)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣的注意事項分析;
(5)根據(jù)氧氣的性質(zhì)和實驗注意事項分析.
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途可知兩儀器分別為:酒精燈、集氣瓶;
故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,表達式是H2O2
MnO2
H2O+O2;
故答案為:H2O2
MnO2
H2O+O2
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于“固體加熱型”,所以選擇A裝置,要制取干燥的氧氣用向上排空氣法,A裝置試管口應該低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂,且試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,用B制取氧氣時,長頸漏斗下端要伸入液面以下,防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出;
故答案為:AC;A裝置試管口稍低于試管底部或試管口要放一團棉花;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出;
(4)用排水法收集氧氣時,要等試管口氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集,防止收集的氣體不純;
故答案為:導管口剛有氣泡冒出就立即收集;
(5)氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集時,導管要伸入集氣瓶底部,所以B錯誤,鐵絲在氧氣 中燃燒時,瓶內(nèi)要放一些水,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
故選BD.
點評:根據(jù)裝置的選擇依據(jù),制氧氣的反應原理、注意事項等知識進行解答,掌握相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)上圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用
A
A
(填標號)裝置和D裝置的組合,反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的  是
防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管
防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管
.當看到
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出
 現(xiàn)象時證明氧氣收集滿,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.若實驗中收集不到氧氣可能的操作失誤是
裝置漏氣
裝置漏氣
.實驗完畢后的操作是先
將導管從水槽中移出
將導管從水槽中移出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,以防止水倒吸,炸裂試管.實驗后,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,可能的操作失誤是
集氣瓶內(nèi)未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集)
集氣瓶內(nèi)未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集)
(寫一點);用C裝置收集氧氣,檢驗02是否已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了

若選用下圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣,氧氣應從
a
a
(填“a”或“b”)端導入.
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.檢驗氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明是氧氣
.實驗后可回收重復使用的藥品是
二氧化錳
二氧化錳


(4)上圖1A實驗觀察到發(fā)出
耀眼的白光
耀眼的白光
,其反應的文字表達式為
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
,該反應屬于
化合
化合
反應(填化學反應的基本類型).
(5)上圖1B實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預先裝少量水,其作用是
防止燃燒后的生成物濺落炸裂瓶底
防止燃燒后的生成物濺落炸裂瓶底

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題

(1)圖中標有a、b的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
b
集氣瓶
集氣瓶

(2)用裝置A制取一種氣體的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)選擇裝置B制取氣體必需滿足的條件是
是固體與液體在常溫下反應
是固體與液體在常溫下反應

(4)實驗室制取二氧化碳選用裝置B,裝置中的固體藥品為
大理石或石灰石
大理石或石灰石
,若B、F相連制取二氧化碳,檢驗氣密性后,還須將裝置F
中的水倒掉
中的水倒掉
,并讓氣體從
(選填“①”“②”)進入.
(5)圖1所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳氣體溶于水中
防止二氧化碳氣體溶于水中
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?衡陽一模)根據(jù)所學知識并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問題.
(1)圖中標有①②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(20用裝置B制取一種氣體的化學式為
O2(或CO2等)
O2(或CO2等)

(3)用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,應對該裝置的改進是①
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
;②
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
.若選用E裝置收集氧氣,該收集方法是
排水法
排水法

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)用裝置B制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,證明氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則收集滿了

(3)若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是
試管口略向下傾斜(然后調(diào)整試管高度)
試管口略向下傾斜(然后調(diào)整試管高度)
,反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有
劇烈燃燒、火星四射(合理均可)
劇烈燃燒、火星四射(合理均可)
(只答一條),其相關(guān)的化學方程式是
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
,F(xiàn)中盛有少量水的目的是
防止生成的高溫熔融物濺落集氣瓶底,使集氣瓶底炸裂
防止生成的高溫熔融物濺落集氣瓶底,使集氣瓶底炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用裝置B制取氣體時,若要能控制反應速率,則要進行的改進是
將長頸漏斗換成分液漏斗
將長頸漏斗換成分液漏斗

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學式表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是
試管口略向下傾斜,并在管口放一團棉花,調(diào)整試管高度
試管口略向下傾斜,并在管口放一團棉花,調(diào)整試管高度
(答兩條).做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用
E
E
裝置(填標號),實驗現(xiàn)象是
火星四射,生成黑色固體
火星四射,生成黑色固體

(4)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
B
B
C
C
(填標號).檢驗二氧化碳的方法是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學式表達式表示).
(5)下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度.實驗室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是:
C
C

氣體
性質(zhì)
氫氣 二氧化碳 二氧化硫
密度(g?L-1 0.08987 1.975 2.716
溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水

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