【題目】用物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)填空:
(1)賣炭翁,伐薪燒炭南山中。“伐薪”是_____。,“燒炭”是_____。
(2)有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解。“可以燃燒、受熱易分解”屬于_____。
(3)酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā)生成氣體,能與水以任意比例混合,這都屬于_____。
(4)鋅粒能與稀硫酸反應生成氫氣并放出熱量,鋅粒的這一性質(zhì)屬于_____。
(5)在寒冷的冬天向玻璃上哈氣,會出現(xiàn)一層水霧,這一現(xiàn)象是_____。
【答案】物理變化 化學變化 化學性質(zhì) 物理性質(zhì) 化學性質(zhì) 物理變化
【解析】
(1)“伐薪”只是砍樹,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化;
燒炭產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì),產(chǎn)生了新的物質(zhì),屬于化學變化;
(2)燃燒和受熱分解都產(chǎn)生了新的物質(zhì),屬于化學變化,故“可以燃燒、受熱易分解”屬于化學性質(zhì);
(3)酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā)生成氣體,能與水以任意比例混合,這些性質(zhì)都不能產(chǎn)生新的物質(zhì),故這都屬于物理性質(zhì);
(4)鋅粒能與稀硫酸反應生成氫氣并放出熱量,產(chǎn)生了新的物質(zhì),屬于化學變化,故鋅粒的這一性質(zhì)屬于化學性質(zhì);
(5)在寒冷的冬天向玻璃上哈氣,會出現(xiàn)一層水霧,這一現(xiàn)象是液化現(xiàn)象,屬于物理變化。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)3個亞鐵離子表示為____________。
(2)2個氫原子表示為__________。
(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是____________。
(4)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素形成化合物的化學式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要地位。根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)由于干冰升華時吸收大量的熱,所以常用于 _______。
(2)在書寫具有保存價值的圖書檔案時,規(guī)定使用碳素墨水,其原因是 __________。
(3)活性炭具有較強的吸附能力,是因為活性炭具有 __________的結(jié)構(gòu)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應用,請回答下列問題:
(1)鋁塊能制成用于包裝的鋁箔,是由于鋁具有很好的_________;
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量雖然很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失;鋼鐵銹蝕實際上是鐵跟空氣中的_________和________共同作用的結(jié)果;
(3)為了減少損失,有效的保護金屬資源,人們采用了很多方法防止鐵制品銹蝕。請你寫出一種有效的方法___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學史上有許多科學家對水的組成進行過研究。
材料1:亞里士多德的“四元素說”認為:水是一種元素。
材料2:卡文迪許發(fā)現(xiàn),將氫氣與氧氣的混合氣點火后,有水生成;還定量研究發(fā)現(xiàn):2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。
材料3:拉瓦錫重復卡文迪許實驗也得到水,并證實水是氫氣與氧氣反應后的唯一產(chǎn)物。他還對水進行分解實驗,制得并命名了氫氣,并定量稱量水和氫氣質(zhì)量。
材料4:尼科爾森和卡里斯爾做了水的電解實驗并檢驗了產(chǎn)物。
根據(jù)上述材料和已學知識,回答下列問題:
(1)基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析,你得出的結(jié)論是什么?____________
(2)拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究有什么啟示?____________
(3)檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么?___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是常用的學習方法。 下列推理正確的是 ( )
A.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
B.硫酸根離子、硝酸根離子都是帶電的原子團,所以帶電的原子團一定是酸根離子
C.二氧化錳是加快過氧化氫分解的催化劑,所以催化劑一定加快反應速率
D.置換反應的反應物是單質(zhì)和化合物,所以由單質(zhì)和化合物發(fā)生的反應一定屬于置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素,它形成的物質(zhì)種類很多。
(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑。某實驗探究小組的同學通過查閱資料得知:CaH2能與H2O反應生成Ca(OH)2和H2,請你寫出該反應的化學方程式_____。
(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應過程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)實驗探究小組將NaCO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaOH
猜想二:NaOH和Ca(OH)2
猜想三:NaOH和_____
猜想四:NaOH、NaCO3和Ca(OH)2經(jīng)過討論,大家認為猜想四不合理,原因是_____。
(4)(實驗過程)
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗Ⅰ:取濾液,向其中滴入適量NaCO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實驗Ⅱ:另取濾液,向其中加入足量_____ | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想_____成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】假設一個成年人每小時需要20L的氧氣(已知:標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L)。
請計算:
(1)一個成年人每天消耗的氧氣質(zhì)量是多少________?
(2)若分離880L的液態(tài)空氣,實際可制取147.84L液態(tài)氧氣,求氧氣的制取率(提示:制取率=實際制取體積/理論制取體積,請寫出解題過程)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法不能達到目的一項是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別軟水和硬水 | 用肥皂水檢驗 |
B | 鑒別CaO和兩種Ca(OH)2固體 | 取樣、加水溶解、觸摸燒杯外壁 |
C | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加足量鋅粉、充分反應后過濾 |
D | 除去MnO2中的少量KCl (可溶)固體 | 加足量水溶解、過濾、烘干 |
A.AB.BC.CD.D
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