現(xiàn)有下列物質(zhì):①水銀 ②氧化鎂 ③液氧 ④自來(lái)水 ⑤冰水混合物 ⑥高錳酸鉀,其中屬于單質(zhì)的是
屬于氧化物的是
屬于化合物的是
屬于混合物的是
.
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)
分析:物質(zhì)包括純凈物和混合物,純凈物包括單質(zhì)和化合物,化合物包括酸、堿、鹽和氧化物.
解答:解:水銀是汞的俗稱(chēng),汞是由汞元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);液氧是氧氣的液體,是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故填:①③.
氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;冰是水的固體,冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水,水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:②⑤.
(3)氧化鎂、冰水混合物、高錳酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.
故填:②⑤⑥.
自來(lái)水的主要成分是水,還含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.
故填:④.
點(diǎn)評(píng):判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
裝有澄清石灰水的燒杯放置空氣中一段時(shí)間會(huì)有一層“白膜”,是因?yàn)榭諝庵泻?div id="90w9wsk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
,它與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中:
①連接電源負(fù)極試管內(nèi)得到的氣體是
;
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
;反應(yīng)的基本類(lèi)型是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)在青島家庭中的廚房燃料為天然氣,它的主要成分是甲烷.它由分子直接構(gòu)成的,有較高的燃燒值,是一種理想的家庭燃料.甲烷是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,沸點(diǎn)-161℃,比空氣輕,它是極難溶于水的可燃性氣體.甲烷和空氣成適當(dāng)比例的混合物,遇火會(huì)燃燒發(fā)生爆炸.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)甲烷的物理性質(zhì)
、
.(答出兩條)
(2)甲烷的化學(xué)性質(zhì)
.
(3)以下是甲烷燃燒反應(yīng)的微觀(guān)示意圖:分析該化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,從化學(xué)反應(yīng)的角度你能獲得的信息有(各寫(xiě)一條):
宏觀(guān)方面
;
微觀(guān)方面
.
(4)如果要檢驗(yàn)甲烷的燃燒產(chǎn)物,常采用以下方法,請(qǐng)完成表格填空.
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)點(diǎn)燃甲烷氣體,并在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯 |
燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴形成. |
甲烷氣體燃燒后的生成物 |
(2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯,向其中加入適量的 |
|
甲烷氣體燃燒后的生成物有二氧化碳. |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
黑色固體
;紅色固體
;紫黑色(暗紫色)固體:
;淡黃色固體
;藍(lán)色沉淀
;紅褐色沉淀
;藍(lán)色溶液
;黃色溶液
;淺綠色溶液
;紫色溶液
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)雙氧水與二氧化錳混合
;
(2)甲烷燃燒
;
(3)氧化汞加熱分解
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
;
(5)水的電解
(
)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):①氦氣 ②碳酸氫鈉 ③維生素C ④生石灰 ⑤氯化鈉 ⑥酒精.
(1)作燃料的是
; (2)用于焙制糕點(diǎn)的是
;
(3)作調(diào)味劑的是
; (4)填充氣球的是
;
(5)吃蔬菜水果可補(bǔ)充的物質(zhì)是
; (6)常用作食品干燥劑的是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下面是某同學(xué)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況.
(1)對(duì)環(huán)境污染及治理方法連線(xiàn)正確的是
.
A.減緩“溫室效應(yīng)”--使用新型能源
B.防止水的污染--提倡使用無(wú)磷洗衣粉
C.控制酸雨--煤經(jīng)過(guò)脫硫處理后再燃燒
(2)下列化學(xué)處理措施與解釋不吻合的是
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A.木材著火用水潑滅--降低可燃物的著火點(diǎn)
B.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣--氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.剛裝修好的房間里放活性炭--活性炭有吸附性
(3)對(duì)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說(shuō)法不正確的是
.
A.金剛石和石墨--碳原子排列不同
B.氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
C.CO和C0
2-----分子構(gòu)成不同.
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