下列四瓶氣體存放方法正確的是

A B C D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是：

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在實驗室的開放日里，幾個小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上都擺放有下列儀器（藥品省略）：

（1） 第一組組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是 （填字母）。

（2） 第一組準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，寫出該反應(yīng)的的符號表達式：

，他們選用的儀器為 （填字母），此組同學(xué)還問老師要了一團棉花，棉花的作用是： 。

（3） 第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣，所用的氣體收集方法叫做 ，寫出該反應(yīng)的符號表達式： ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（4） 第二組同學(xué)接著又做了如右圖的實驗——尋找過氧化氫分解的新催化劑。白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板，可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中，再分別滴入過氧化氫溶液（如圖所示），

觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出

結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。

小紅認為不正確，理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變；理由二： 。白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點有 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下敘述中，不正確的是

A．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

B．水電解屬于分解反應(yīng)

C．100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某巖石（鉀長石）的化學(xué)式為：KAlSi3O8，則該巖石中硅元素的化合價為

A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋6

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C．若消耗6 g的乙，則生成34g的丙

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省燈塔市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是

A、酒精可作燃料

B、氮氣用作保護氣

C、酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫

D、氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是

A． B． C． D．

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