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為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進行實驗

(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是:                                                                     ;
該反應的文字表達式為:                                                  
(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:                               (只需寫一點).從理論上分析,玻璃管內液面最終將上升至         (填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是(只需寫一條):                   ;
(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠遠大于總容積的1 /5 ,若裝置氣密性良好,則可能原因是
                                                                      
(1)紅磷繼續(xù)燃燒產生大量白煙    紅磷+氧氣五氧化二磷      
(2)操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等     1    紅磷量不足或裝置未冷卻到室溫或裝置漏氣
(3)鎂能與空氣中的其他氣體(如氮氣)反應.

試題分析:探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進行實驗(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是:紅磷繼續(xù)燃燒產生大量白煙,其文字表達式為:紅磷+氧氣五氧化二磷;(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等;從理論上分析,玻璃管內液面最終將上升至1處,因為氧氣約占空氣體積的五分之一,但實測結果液面往往偏低,其原因可能是紅磷量不足或裝置未冷卻到室溫或裝置漏氣;(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠遠大于總容積的1 /5 ,若裝置氣密性良好,則可能原因是金屬鎂的活動性活潑除了能與空氣中氧氣反應外,還能與空氣中的其他氣體(如氮氣)反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A.倒入石蕊溶液B.插入帶火星的小木條
C.倒入澄清的石灰水D.插入燃著的木條

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

簡要回答下列問題:
(1)水和過氧化氫的組成元素相同,但化學性質不同.                              
(2)氯原子和氯離子屬于同種元素.                                      
(3)野炊時,將灶內木柴架空會越燒越旺,是因為                                      
(4)某同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶水面變化情況,實驗完畢,廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的,請解釋造成這種現象可能原因.                                

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖進行測定空氣中氧氣含量實驗(玻璃管分為6等分,實驗前液面停留在管內5刻度處)。

(1)澄清石灰水的作用有                (填序號)。
①加快降溫
②吸收有毒生成物,防止污染空氣
③保證實驗成功的關鍵之一
(2)實驗結束后,玻璃管內液體增加了25mL,玻璃管總容積為      mL,
(3)所取木炭粉的質量理論上最少是多少克?(提示:①3g木炭粉燃燒需消耗8g氧氣 ②氧氣密度為1.4g/L。③計算結果保留兩位小數)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列食品包裝措施中,能有效防止食品變質的是
A.填充空氣B.填充氮氣C.填充氧氣D.抽成真空

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分空氣、氮氣、氧氣三種氣體,最好的方法是(     )
A.帶火星的木條B.燃著的木條C.澄清的石灰水D.燃著的硫磺

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量較多,且性質比較穩(wěn)定的是(      )
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,測定出了空氣里氧氣的含量。寫出紅磷在瓶中燃燒的文字表達式或化學方程式:               。
(2)乙同學:用硫替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現集氣瓶內并沒有倒吸入水,其原因是                             。
(3)丙同學:將裝置進行了改進,如圖所示,等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣,燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和硫,當完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到水會流入        瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于空氣的說法不正確的是( 。
A.空氣是寶貴的自然資源
B.硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰
C.空氣的某些性質能反映出其組分氣體的性質
D.空氣中的二氧化碳能導致石灰水試劑瓶內壁附著白膜

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