原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述不正確的是
A. 原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C. 原子得失電子后變成離子 D.原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年10月,中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次證實(shí)了天然鈾單質(zhì)的存在,用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個(gè)質(zhì)子和143個(gè)中子。有關(guān)該原子的說法不正確的是
A.屬于金屬元素 B.電子數(shù)為92
C.核電荷數(shù)為92 D.相對(duì)原子質(zhì)量為143
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫常壓下體積是40m3的氧氣可以壓入容積是40L的標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)底黑字的氧氣鋼瓶中,這一過程
A.氧氣分子間距離變小 B.氧氣分子體積變小
C.氧氣分子數(shù)目減少 D.氧氣分子質(zhì)量變小
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素【分子式為C15H22O5】——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬人的生命。
試回答下列問題:
(1)青蒿素【分子式為C15H22O5】屬于 (選填“純凈物”、“混合物”、 “氧化物“中合適的一項(xiàng))
(2)青蒿素的每一個(gè)分子中共含有 個(gè)原子。
(3)青蒿素中,碳、氧元素的質(zhì)量比 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(4)青蒿素中,元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是 。
(5)下列說法不合理的是( )
①化學(xué)科學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會(huì)生活各個(gè)方面,依靠化學(xué),才能更好的解決諸如能源危機(jī)、環(huán)境污染、疑難疾病救治等重大問題。
②屠呦呦團(tuán)隊(duì)經(jīng)過190次實(shí)驗(yàn)失敗,仍執(zhí)著地進(jìn)行科學(xué)研究,正是這樣的科學(xué)精神,才取得了令人矚目的成績(jī)。
③化學(xué)科學(xué)的發(fā)展,給人類帶來了諸如食品安全、環(huán)境污染等巨大的災(zāi)難,說明發(fā)展化學(xué)科學(xué)危害極大。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)“10%的NaCl溶液”的含義解釋錯(cuò)誤的是
A.在該溶液中,NaCl和水的質(zhì)量比為1:9
B.100克NaCl溶液中含有10克NaCl
C.100克水中溶解了10克NaCl固體
D.50克該溶液中含有NaCl為5克
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不合理的是
A.氣體膨脹---分子間隔變大 B.酒精揮發(fā)---分子消失了
C.桂花飄香---分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D.食物變質(zhì)---分子本身發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省宿州市國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;③用火柴去點(diǎn)白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是 。
(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論。
探究步驟 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述 |
點(diǎn)燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象 |
燃著時(shí) | ①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中, 如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的 (選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度 。 ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 現(xiàn)象,澄清的石灰水 。 |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。 |
結(jié)論:蠟燭燃燒生成 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā),對(duì)蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究。
【查閱資料】
硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是 。
(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 。
(3)實(shí)驗(yàn)III中,硫酸銅粉末的作用是 ;得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)III,可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成的推論是 。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)實(shí)驗(yàn)III是該小組同學(xué)對(duì)如右圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與如圖所示實(shí)驗(yàn)相比,實(shí)驗(yàn)3的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(3)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ;當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是 ;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先________________,再______________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 (填序號(hào))。
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