同步奧數(shù)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在物質的宏觀性質、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．如圖為某反應的微觀示意圖．圖中“
、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）該反應屬于 （填基本反應類型）．
寫出一個與圖示相符的化學方程式 。
（2）由該圖示獲得的信息還有：
（寫一條即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。
（2）CO與CO2可以相互轉化。CO2在高溫下與__________反應生成CO。
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為 ．
Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)（假設雜質不會發(fā)，也不發(fā)生反應）．儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2
2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 ．
（2）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數(shù)．試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
①若裝置中不連接D1，則測算結果將 ．
②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將 ．
（3）若測得洗氣瓶D2的質量增加m g，則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少 g（計算結果可為分數(shù)形式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究．
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：
某同學用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型為 ．
（2）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間．
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 ．
【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水 ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質量比 （填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
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科目：初中化學 來源： 題型：
運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是（ ）
A.鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B.水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D.同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率
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