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【題目】某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結論．你認為正確的是

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

【答案】B

【解析】

試題分析：沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL；給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗；用膠頭滴管取液后，不能平放或倒置，以防液體流出；用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不能用清水沖洗干凈。否則會污染試劑。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨對工業(yè)及國防具有重要意義，下圖為某化學小組同學模擬工業(yè)合成氨原理設計如圖實驗。

完成以下實驗中相關問題：

（1）檢查裝置氣密性。

（2）關閉ac，打開b，從長頸漏斗中加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應生成氫氣的化學方程式為 ，在E出口處收集H2并驗純。

（3）關閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內用激光點燃足量白磷，此操作的目的是 。

（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾 ，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3，該反應的化學方程式為 ．實驗過程中C裝置的作用是 ，E裝置的現(xiàn)象為 ，此現(xiàn)象說明NH3溶于水后溶液呈 性。

（5）實驗室用固體Ca（OH）2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3，應選用如圖哪個裝置 （填“A”或“B”），該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系，C可作溫室氣料，E是胃液中含有的酸，F(xiàn)俗稱蘇打。圖中“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。

請完成下列反應的化學方程式：

（1）E﹣﹣F反應的化學方程式 。

（2）B﹣﹣F反應的化學方程式 。

（3）E→A反應的化學方程式 [與（1）中所答化學方程式不得重復]。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反應，共用去Na2SO4溶液30g．反應后過濾得到溶液125.34g，請計算：（反應的化學方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）

（1）生成BaSO4的質量。

（2）BaCl2溶液中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在天平（靈敏度極高）兩邊的燒杯中分別盛有100克溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質量的鎂和鐵，充分反應后，若天平平衡，則反應物中一定有剩余的物質是 ，一定沒有剩余的物質是 ；若天平失去平衡，則一定沒有剩余的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t2℃時，向盛有10mL水的A、B兩試管中分別加入等質量的甲、乙兩種可溶性固體，使其充分溶解后，觀察到如圖一所示的現(xiàn)象，請回答：

（1）t2℃時， 試管中的溶液一定是飽和溶液．

（2）圖二中表示乙物質溶解度曲線的是 ．

（3）分別將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據(jù)要求回答問題。

（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實驗室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），反應的化學方程式為 。

（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用 ，理由是 。收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒瓶內盛有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變．則x、y、z可能是（ ）

選項

A

O2

H2SO4

紫色石蕊試液

B

CO2

H2O

無色酚酞試液

C

CO

Ca(OH)2

紫色石蕊試液

D

CO2

NaOH

無色酚酞試液

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法．

請回答：

（1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是 ；

A．①與③B．①與④C．②與③D．②與④

（2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式 ；

（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質是 ．

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