(2013?咸寧)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

(1)分離室中進(jìn)行的操作是
過濾
過濾

(2)該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是
CaO(或氧化鈣)
CaO(或氧化鈣)

(3)“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(4)將CaO加入到x溶液中,其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣難溶于水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程中放出大量熱進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣以及氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答.
解答:解:(1)碳酸鈣難溶于水,所以分離室中進(jìn)行的操作是過濾;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程中放出大量熱;
(3)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)過濾;(2)CaO(或氧化鈣);
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評:環(huán)境問題不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點(diǎn)問題.本題中還有一點(diǎn)要注意:書寫化學(xué)方程式時,要配平.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?咸寧)某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
可能是CaCl2和HCl
可能是CaCl2和HCl

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:
溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)
溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)
結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:
先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀
先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀
 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物的用量
反應(yīng)物的用量

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實驗?
ac
ac
(填序號)
a.pH試紙  b.銅  c.紫色石蕊溶液  d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)
腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)
(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含
有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
石灰石(或CaCO3
石灰石(或CaCO3

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