(2011年山東濟(jì)南,44題)如圖16所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器是根據(jù)題目的要求,回答下列問(wèn)題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序                         (填寫(xiě)儀器的序號(hào)字母)
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      
(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①將二氧化碳通入水中,用PH試紙粗略測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿性強(qiáng)弱,請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)定的方法                                                                       
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象。欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸三種試劑瓶中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述證明的理由                                                        
                                     
③將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)                      (填寫(xiě)下列各項(xiàng)序號(hào))
A.增大B.減小C.不變D.無(wú)法判斷
(1)ACBF    CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(2)用玻璃棒蘸取少量的待測(cè)液于PH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。
取少量反應(yīng)后的溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(3)B
分析:(1)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道干燥可以用濃硫酸,而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸鈉溶液,可以據(jù)此來(lái)解答該題;
②石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,可以據(jù)此解答;
(2)①根據(jù)pH試紙的使用方法來(lái)測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿度;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,可以根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)來(lái)選擇合適的試劑;
③二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,所以可以據(jù)此來(lái)分析并作出判斷.
解答:解:(1)①為了得到干燥的二氧化碳應(yīng)該先用飽和的碳酸鈉溶液來(lái)吸收氯化氫,然后在干燥,故儀器的連接順序?yàn)椋篈CBF;
②石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)①用pH試紙來(lái)測(cè)定二氧化碳的水溶液時(shí),可以用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值即可;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,而碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故可以用氯化鈣溶液來(lái)證明;
③將二氧化碳通入澄清石灰水中,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,而使溶液中的溶質(zhì)減少,故溶液的質(zhì)量要減少,所以B選項(xiàng)是正確的,故選B.
故答案為:
(1)①ACBF;②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值;②取少量反應(yīng)后的溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);③B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)請(qǐng)結(jié)合圖10所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置A中標(biāo)號(hào)a和b的儀器名稱(chēng):a              ;b               
(2)檢查裝置B的氣密性的方法是:將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出長(zhǎng)頸漏斗的下端管口,若能觀察到                            現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。
(3)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ,收集裝置是     。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出
集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先                             。
(4)小林用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。小林所用制取氧氣的方法與小強(qiáng)相比,其優(yōu)點(diǎn)有                     。(答一點(diǎn))
(5)裝置B可做為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。但該裝置的不足之處是:不能控制
反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止。為能有效地控制化學(xué)反應(yīng)速率,可對(duì)裝置B加以改進(jìn),請(qǐng)你
寫(xiě)出兩種改進(jìn)方案:
友情提示:你可從圖11所示的用品中選取,也可自行選用其他儀器。

 
方案一:                               
                                                             。
方案二:                               
                                                                 
(6)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是                              ,
選擇氣體收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10福建南安20.)(12分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a               ;b                
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:                             ,其中長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的物質(zhì)是                 。
(3)通過(guò)查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得。小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是       (填字母編號(hào),下同),收集裝置是           
(4)小芳將收集滿(mǎn)硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(10安徽12).(7分)右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是          
(2)若用高錳酸鉀制氧氣       (填“能”或“不能”)選用該裝置。
(3)現(xiàn)有藥品:①稀硫酸②稀鹽酸③大理石。若用該裝置制取C02,選用的藥品是       (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。
(4)寫(xiě)出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:                                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年湖南株洲,29題) H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開(kāi)發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是—些常見(jiàn)的化學(xué)儀器或裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出上述儀器的名稱(chēng):b        ,f        ;
(2)選取上述儀器中的          (填字母代號(hào))組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見(jiàn),在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃仨氝M(jìn)行的操作是            ;
(4)此套制備H2的裝置   (填“能”或“不能”)制備O2,如果能,請(qǐng)寫(xiě)出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說(shuō)明理由:                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①   ▲   、②   ▲   
(2)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)   ▲   (填序號(hào))。
A.需要加熱B.需用催化劑C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置A可用來(lái)制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:     ▲     ,
可采用   ▲   裝置來(lái)收集較為純凈的該氣體。(填序號(hào))
(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)):
若選擇上述反應(yīng)    ▲   作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,則選用上圖中的   ▲    作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,   ▲   作為反應(yīng)的收集裝置。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a:            ,b:                
(2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是           ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 
(3)該小組想用B裝置來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         
如果用F裝置來(lái)收集CO2,證明已經(jīng)收集滿(mǎn)CO2的方法是                      
該小組在制取CO2的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置,你覺(jué)得下邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年湖北黃岡,39題)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)___________。
(2)用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是__________。(填裝置代號(hào)字母)若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____口進(jìn)入(填b或c)。
(3)若某同學(xué)用c裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí)開(kāi)始收集。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年江西南昌,8題)對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是
 
事 實(shí)
解 釋
A
氧氣用于切割金屬
氧氣有可燃性
B
洗潔精可用于除油污
洗潔精能溶解油污
C
打開(kāi)汽水瓶蓋有大量氣泡冒出
溫度升高,氣體溶解度減小
D
做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水
防止瓶底炸裂
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案