請(qǐng)寫出兩點(diǎn)二氧化碳有益的實(shí)例：
（1）
 
 
（2）
 
．
但二氧化碳也能引起溫室效應(yīng)，為了防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，我們應(yīng)該采取的措施是
（1）
 
  
（2）
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳有益的實(shí)例要從二氧化碳的用途去考慮；
根據(jù)造成溫室效應(yīng)的氣體為二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的來(lái)源來(lái)分析采取的防止“溫室效應(yīng)”的措施．
解答：解：二氧化碳的用途有：用于植物的光合作用，滅火，制汽水，做制冷劑，噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場(chǎng)除霧等．
因化石燃料的燃燒時(shí)是產(chǎn)生二氧化碳的主要來(lái)源，則應(yīng)減少化石燃料的燃燒，并開(kāi)發(fā)新能源來(lái)減少二氧化碳的排放，另外可通過(guò)植樹(shù)造林來(lái)吸收二氧化碳，故采取的措施有①減少煤和石油的燃燒；②開(kāi)發(fā)新燃料，如汽車多采用乙醇汽油，農(nóng)村減少木柴的燃燒，用生態(tài)農(nóng)業(yè)，采用沼氣電燈，沼氣做飯；③植樹(shù)造林，綠化荒山等．
故答案為：（1）有利于植物光合作用，提高作物產(chǎn)量；（2）噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場(chǎng)除霧．
（1）減少煤和石油的燃燒；（2）植樹(shù)造林
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳的功勞很多，尤其是植物的光合作用和滅火是生活中常用到的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
（填序號(hào)）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種試劑
 
（填寫選項(xiàng)編號(hào)）
A、濃硫酸    B、稀硫酸   C、稀鹽酸   D、石灰水
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置（填選項(xiàng)字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在二處明顯錯(cuò)誤：
①
 
  ②
 
，糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的
 
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
 
（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界是由物質(zhì)組成的．請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A、干冰；B、酒精；C、硝酸鉀；D、碳酸鈉；E、聚乙烯
（1）屬于復(fù)合肥料的是
 
．
（2）生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的溶劑是
 
．
（3）用于人工降雨的是
 
．
（4）可以制作食品包裝袋的是
 
．
（5）“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）X表示
 

（2）當(dāng)X=11時(shí)，該粒子不帶電荷，則Y=
 

（3）當(dāng)X=16時(shí)，該粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，則Y=
 

（4）當(dāng)Y=2時(shí)，如果失去最外層電子，該粒子將變成
 
（填離子符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式填空
（1）生理鹽水中的溶質(zhì)
 
；       （2）空氣中含量最多的氣體
 
；
（3）胃液中含有的酸
 
；         （4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型．
（1）碳的不充分燃燒
 
，
 
反應(yīng)；
（2）銅絲插入硝酸銀溶液中
 
，
 
反應(yīng)；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
 
，
 
反應(yīng)；
（4）紅磷在氧氣中燃燒：
 
，
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：氫氣
 
、4個(gè)氧分子
 
、銅
 
、2個(gè)碳酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成物質(zhì)的化學(xué)式是（　�。�
A、Al2O3
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、SiO2

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