A. | 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變 | |
B. | 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 | |
C. | 化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變 | |
D. | 該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變 |
分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等.
解答 解:A、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變.故A錯(cuò)誤;
B、由微粒的變化可知,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合.故B正確;
C、由微粒的變化可知,化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化.故C錯(cuò)誤;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類不變.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用氯化鈉固體 | B. | 量取蒸餾水 | C. | 氯化鈉溶解 | D. | 溶液裝瓶貼簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 204 | B. | 68 | C. | 51 | D. | 102 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ | B. | HCl+NaOH═NaCl+H2O | ||
C. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | D. | H2CO3═H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下幾乎能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭會(huì)立即燃燒起來(lái) | |
C. | 利用洗潔精的乳化作用,可洗去餐具上的油污 | |
D. | 凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | N2 | O2 | 將氣流通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | NaCl固體 | 二氧化錳 | 加水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | Zn | Cu | 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
D | CaCl2溶液 | HCl | 加入足量CaCO3粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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