【題目】用下圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是( )
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成
C.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源
D.甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為2:1
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟。查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍色火焰.
(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如右圖A,這證明焰心;
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如右上圖B),在玻璃管的上口點燃,上口處產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質的化學性質是:;
(3)猜想和驗證。(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
假設①:焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻璃管上口處 | 假設①不成立 | |
假設②:焰心氣體只含一氧化碳 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口若有藍色火焰,取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察玻璃管內壁無白色固體 | 假設② |
假設③:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設③成立; |
假設④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端管口 | 假設④成立 |
(4)寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎘元素(Cd)對水體會造成重金屬污染。某工業(yè)廢水中含有三氯合鎘酸鉀(KCdCl3),其中鎘元素的化合價是
A. -1B. +1C. +2D. 0
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丁酸甲酯(化學式:C5H10O2)是一種具有蘋果香味的香料,下列說法正確的是
A. 丁酸甲酯屬于氧化物B. 丁酸甲酯中碳元素的質量分數(shù)最大
C. 丁酸甲酯由17個原子構成D. 丁酸甲酯中含有O2分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方面!熬G色化學”要求從根本上消除污染,包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內容。以下做法屬于“綠色化學”的是( )
A. 將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B. 開發(fā)太陽能、氫能等新能源
C. 讓工業(yè)廢水直接排入長江中 D. 燃燒含硫煤的工廠把煙囪筑高
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【題目】合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染.下列有關化肥的說法正確的( 。
A.要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)
B.氯化銨與熟石灰混合施用,既施了氮肥又改良了酸性土壤
C.硝酸鉀屬于鹽,是復合肥料
D.所有化肥都能全部溶于水
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