宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們設(shè)計的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為         ,電解水的化學(xué)方程式為                  ,此實驗說明水是由          組成的。
請用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):                                         。
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):                                         。
石家莊市是嚴重缺水的城市,請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:                           。
(4)請在圖2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
(5)請根據(jù)所給的條件補充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、        不變、原子的質(zhì)量不變。

(1)1:2     2H2O2H2↑ + O2↑     氫、氧兩種元素
(2)①CaO+H2O=Ca(OH) 2 (或者CO2+H2O=H2CO3)  ②2H2+O22H2O(或者CH4+2O2CO2+2H2O)
(3)洗米的水用來澆花等
(4)

(5) 原子數(shù)目

試題分析:(1)從試管內(nèi)收集的氣體可看出,體積比為1:2;水在通電條件下生成氫氣和氧氣;水電解后生成氫氣和氧,說明水是由氫元素和氧元素組成的;(2)氧化鈣和水反應(yīng),生成氫氧化鈣或二氧化碳與水反應(yīng),生成碳酸;氫氣和氧氣在點燃條件下生成水或甲烷和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水;(3)節(jié)水的措施有:一水多用、提高水的利用率、改進生產(chǎn)工藝等;防止水污染的措施主要有:工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放、合理使用農(nóng)藥化肥、生活污水集中處理后排放等;(4)二個水分子電解后生成一個氧分子和二個氫分子;(5)質(zhì)量守恒定律的微觀原因是:原子的種類不變、原子數(shù)目不變、原子的質(zhì)量不變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,有關(guān)水的說法錯誤的是
A.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的
B.水蒸發(fā)時,水分子變大
C.河水通過沉降、過濾、吸附、消毒等過程進行人工凈化
D.生活污水集中處理后排放,有利于保護水資源

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.

(1)根據(jù)如圖1實驗中只生成氫氣和氧氣,得出了水是由                    組成的結(jié)論.
(2)水是常用的溶劑.下表是氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度
/g
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
NH4Cl
29.4
37.2
45.8
55.2
65.6
77.3
 
①氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)為      ;現(xiàn)將180g 10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的生理鹽水,需要加入蒸餾水       g.
②40℃時,向兩個分別盛有45g NH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,結(jié)果如圖2所示.則乙燒杯中的溶質(zhì)是     ;下列有關(guān)甲、乙兩燒杯的說法中,正確的是      (填字母序號).
A.燒杯乙中溶液是不飽和溶液
B.燒杯甲中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為31%
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯甲中固體全部溶解
D.若將燒杯乙中溶液降溫至20℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)下圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)A為         極。甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是         
(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是         ,
(3)該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸,其目的是                      。
(4)通過該實驗可得出水是由                 組成的。
(5)該反應(yīng)的文字表達式                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

電解水的實驗中,電源正極和負極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是         、          ,其體積比約為         ,這個實驗證明了水是由             組成的。電解水的文字表達式為                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的認識中不正確的是( 。
A.自然界中的水都是混合物
B.過濾可使硬水軟化
C.水是一種重要的溶劑
D.電解水時,負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號)         。
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)右上圖是水電解的示意圖。寫出電解水的化學(xué)方程式:              
                             。在實驗過程中,電解水18g,則試管b中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是        克,

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了右圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是                               

(4)樹木上常涂石灰漿防止害蟲生卵。寫出用生石灰制得石灰漿的化學(xué)方程式                                              
(5)某地的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時,Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)生成難溶性的CaCO3和氣體。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式                                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水電解的過程可用如圖所示表示,微粒運動變化的先后順序是
A.①②③④B.④①③②
C.①②④③D.①④③②

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水是重要的自然資源
(1)下列“水”中,屬于純凈物的是         。
A.礦泉水        B.蒸餾水            C.雨水      D.自來水
(2)右圖是電解水的實驗裝置,甲試管中收集到的氣體是     ,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是                     。

(3)我國生活飲用水的主要標(biāo)準為:
感官指標(biāo)
化學(xué)指標(biāo)
細菌指標(biāo)
水質(zhì)無色無味澄清
pH  6.5~8.5
細菌總數(shù)<100個/mL等
測定水樣的酸堿度可選用        (填字母)。
A.酚酞溶液        B.石蕊溶液        C.pH試紙
(4)只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)(物質(zhì)均為白色固體)的是              (填字母)。
A.純堿、燒堿   B.生石灰、熟石灰   C.淀粉、白糖   D.氯化鈉、硝酸銨
(5)水常用作溶劑。公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒,F(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
15%的過氧乙酸溶液10g,要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的過氧乙酸溶液,需加水    g。

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