如圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容,小明同學通過查閱資料得知:檸檬酸的化學式為C6H8O7,是一種無色晶體,能溶于水,屬于有機酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性.
品名雪碧汽水(清爽檸檬味)
配料碳酸水(水、二氧化碳)白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
保質(zhì)期18
注意禁止加熱、避免陽光直曬
(1)1個檸檬酸分子由
 
個原子構成.檸檬酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為C:H:O=
 

(2)小明想利用此雪碧汽水驗證檸檬酸的酸性.他首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加
 
試液,發(fā)現(xiàn)試液變紅色.據(jù)此,小明斷定檸檬酸確實具有酸性.可他仔細一想,發(fā)現(xiàn)實驗結論不夠嚴密,他的理由是
 
考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,酸的化學性質(zhì),化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據(jù)分子結構和相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)酸的性質(zhì)來分析.
解答:解:(1)1個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子,共21個原子構成的;檸檬酸中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×7)=9:l:14.故填:21;9:l:14.
(2)檸檬酸顯酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色,而該汽水中也含有碳酸,碳酸也能使紫色的石蕊試液變紅色.故填:石蕊;汽水中含有碳酸,碳酸也能使石蕊溶液變紅色.
點評:本題難度較大,主要考查了酸的某些化學性質(zhì)及二氧化碳的有關知識,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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工業(yè)上通常采用電解食鹽水制取燒堿,同時得到氫氣和氯氣,試寫出其化學方程式
 

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寫出化學反應方程式:
酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
 

配平:
 
NH3+
 
O2 
 一定條件 
.
 
 
NO+
 
H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學課外小組的成員對某水樣進行探究,先觀察水質(zhì)的能見度,然后進行如圖1所示 過濾,寫出標號儀器的名稱:
 ①
 
 
 

圖中缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;圖中另一個錯誤是
 

(2)圖2是小組成員們制作的簡易凈水器,可對河水進行初步凈化.請問,圖中小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號)
 
,活性炭所起的主要作用是(填代號)
 

A.沉淀    B.過濾   C.吸附   D.使硬水軟化    E.消毒
(3)小組成員經(jīng)實驗確定該水樣是硬水;軟化的方法有
 

(4)為了確定水的元素組成,課外小組又進行了電解水的實驗,其反應的表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試根據(jù)圖中信息回答下列問題.
(1)圖中B點的意義:表示該物質(zhì)在t3℃時,溶劑為100g,溶質(zhì)為S2g的不飽和溶液.A點的意義:
 

(2)若A、B兩點的溶液在保持溫度不變的情況下各加20g水,A點的溶解度將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“前者大”、“后者大”或“相等”).
(3)當溫度升高時,A點變動后溶液的質(zhì)量分數(shù)與原來比較
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);當溫度由t3降到0時B點變動情況
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

社會的文明和進步離不開化學,下列不屬于化學研究方向的是( 。
A、新材料的合成
B、工業(yè)“三廢”的處理
C、衛(wèi)星定位軟件的開發(fā)
D、藥物和保健品的研制

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不宜用于實驗室制取氧氣的方法是( 。
A、電解H2O
B、加熱KClO3和MnO2的混合物
C、加熱KMnO4和KClO3的混合物
D、向H2O2溶液中加入MnO2

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實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的反應中,二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分數(shù)( 。
A、由大變小B、由小變大
C、不變D、無法判斷

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量取78mL的水,下列量筒中最適合的是(  )
A、10mLB、50mL
C、100mLD、200mL

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