分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行解答氮化鎂中氮元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)Mg在空氣中燃燒與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)的情況:
如果全部生成MgO,依據(jù)方程式計(jì)算出氧化鎂的質(zhì)量;
如果全部生成Mg3N2,依據(jù)方程式計(jì)算出氮化鎂的質(zhì)量,實(shí)際情況介于兩者之間,即可解答本題.
解答 解:(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,則 氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為:(+2)×3+x×2=0,則x=-3,
故答案為:-3;
(2)根據(jù)Mg在空氣中燃燒只考慮與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)的情況:
如果全部生成MgO,
2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
2×24 2×40
24g m 則m=40g
如果全部生成Mg3N2,
3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
3×24 100
24g m 則 m=33.3g
實(shí)際情況介于兩者之間,所以m<40g;故答案為:<.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算元素的化合價(jià),根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算進(jìn)行分析解題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
用相同體積的集氣瓶分別取超市中和操場上的空氣樣品,分別滴入澄清的石灰水,振蕩 | 盛有超市空氣樣品的集氣瓶中澄清的石灰水更渾濁 | 超市空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的 多 |
用相同體積的集氣瓶分別取超市中和操場上空氣樣品, 再分別放入燃著的木條 | 盛操場氣體的瓶中木條燃燒時(shí)間更長 | 超市空氣中氧氣的含量比操場空氣中低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花灼燒后會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 | B. | 紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白霧 | ||
C. | 熱純堿溶液洗滌試管內(nèi)附著的油脂 | D. | 氫氧化鈉固體放在紙片上進(jìn)行稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛 | |
C. | 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染” | |
D. | “低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料,鼓勵(lì)人們多開汽車出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮用作冷凍劑 | B. | 氮?dú)庥糜诜栏瘎?/td> | ||
C. | 氧氣用于鋼鐵冶煉 | D. | 生石灰用作干燥劑 |
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