現(xiàn)用98%的濃硫酸配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸 ( 密度為 1.14g/mL)。下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有天平、燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管等

B. 配制該稀硫酸需要加水800mL

C. 配制稀硫酸時(shí)用到玻璃棒，其作用是引流

D. 該稀硫酸中，溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量 =5:4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填如圖字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用E裝置收集氧氣，氣體收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母），制取該氣體的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（4）已知：超氧化鉀（KO2）能與CO2反應(yīng)生成O2和一種化合物，該化合物是什么呢？
小波同學(xué)做出了三種猜想：
【猜想】：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過(guò)分析，小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的，她得出此結(jié)論的依據(jù)是因?yàn)榉磻?yīng)物中沒有氫元素，而酸和堿中都有氫元素；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想③是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體于試管中，滴加適量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．石灰水變渾濁猜想③是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下表是元素周期表的一部分．

金屬材料用途廣泛，請(qǐng)?jiān)谏媳碇姓页鲆环N元素，該元素是你經(jīng)常使用的金屬材料的組成元素，此元素的名稱及原子序數(shù)是鐵，26；用這種金屬材料制成鐵鍋（填一種生活用品），你利用了它的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別真假黃金觀察顏色
B鑒別羊毛和滌綸點(diǎn)燃、聞氣味
C將粗鹽提純溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
D除去生石灰中的石灰石加水、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o(wú)色。下列圖像能表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)將C60加壓到一定程度，可以制造出一種可使鉆石凹陷的“超硬”的新型碳材料。關(guān)于這種新型的碳材料說(shuō)法正確的是

A. 在一定條件下，可以還原氧化銅 B. “超硬”是該材料的化學(xué)性質(zhì)

C. 構(gòu)成的微粒不再運(yùn)動(dòng) D. 和C60的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬C卷化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組用如圖裝置驗(yàn)證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產(chǎn)物的組成．

（1）裝置及反應(yīng)原理探究

①B裝置中濃硫酸的作用為___________．

②說(shuō)明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________

③上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．（不考慮CO2和H2O的反應(yīng)．）

（2）產(chǎn)物成分探究

[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅．除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）

Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體

Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O

[提出問(wèn)題]紅色固體含有什么物質(zhì)？

[猜想假設(shè)]假設(shè)一：紅色固體只含Cu

假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O

假設(shè)三：___________

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]該小組為驗(yàn)證上述假設(shè)，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，紅色固體部分溶解．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知紅色固體中一定含有___________．

[數(shù)據(jù)處理]為進(jìn)一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同不分別稱取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng)，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表，請(qǐng)完善表中內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)人員

紅色固體（g）

剩余紅色固體（g）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

7.2

3.2

___________

乙

4.08

2.48

___________

[交流與反思]只要假設(shè)合理，方法正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：信息分析題

在①足球、②銅片 ③橡皮塞 ④大理石板 ⑤羊毛衫 ⑥保鮮膜、⑦鋼筋混凝土、⑧坩堝中，屬于有機(jī)高分子是__、__、__；屬于金屬材料的是__；屬于復(fù)合材料的是__；屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)用物質(zhì)的名稱或俗稱填空．
（1）要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，可用廚房中的食醋浸泡除去．
（3）將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放人水中，不能形成溶液的是C
A．酒精  B．蔗糖   C．花生油  D．食鹽
（4）當(dāng)前我市部分中小學(xué)推行“陽(yáng)光食堂”工程．下表為某校食堂某天午餐部分食譜：
主食葷菜素菜
米飯紅燒牛肉炒胡蘿卜、炒黃瓜
①食譜中富含維生素的是炒胡蘿卜、炒黃瓜（填上表中的一種主食或菜名），米飯中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是糖類．
②食堂使用鐵強(qiáng)化醬油，為了給中學(xué)生補(bǔ)充鐵元素（選填“原子、離子或元素”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案