實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省湛江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D．夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. N B. 2H C. O2 D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在學(xué)習(xí)《化學(xué)式與化合價(jià)》時(shí)，小羅老師給同學(xué)們提供了如下表格：

小明同學(xué)在仔細(xì)研究后，發(fā)現(xiàn)了兩者之間有“兩同兩不同”，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找出規(guī)律：

（1）“兩同”____．

（2）“兩不同”______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某純凈物 X 在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2 = CO2+2H2O，下列關(guān)于 X 的說(shuō)法正確的是（ ）

A. X 由碳、氫、氧三種元素組成

B. X 一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素

C. X 中碳、氫元素的質(zhì)量比為 1：4

D. X 的相對(duì)分子質(zhì)量為 16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 我國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授為相對(duì)原子的質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)

B. 英國(guó)科學(xué)家普利斯特為質(zhì)量守恒定律做出了重要貢獻(xiàn)

C. 19 世紀(jì)，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表

D. 1996 年，美國(guó)設(shè)立了“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：⑥_______；⑧______。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是_____（選填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。

（3）若選用高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的儀器名稱是_____。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____

（4）閱讀材料回答問(wèn)題。

資料：

I、氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液能使酚酞變紅。

II、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

Ⅲ、濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色

①制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同。

②若用上圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)____端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是_____。

（5）若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如下圖），則可以觀察到的現(xiàn)象有_____填字母編號(hào))。

A．有大量氣泡產(chǎn)生 B．酚酞試液變紅

C．水槽內(nèi)液面上升 D．集氣瓶?jī)?nèi)液面上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

（2）如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：_____。

（3）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，可用______ （填一試劑）來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中可通過(guò)____的方法使硬水軟化。

（4）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。水通電分解化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是_______。

（5）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號(hào))

A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B．不間斷放水刷牙

C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型：填空題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：a________；b________。

②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，若要收集氧氣選用________裝置（選裝置編號(hào)，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從________（選“c”或“d”）進(jìn)。

③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是________，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是________ 。

④用50g過(guò)氧化氫溶液與2g二氧化錳混合，充分反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g．求：

Ⅰ.生成氧氣的質(zhì)量________g；

Ⅱ.參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量________。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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