下列為“中國(guó)節(jié)能”標(biāo)志的是

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營(yíng)口卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某汽水中含有的檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．檸檬酸是氧化物 B．檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7 D．8g檸檬酸中含有3g碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)反應(yīng)事宜能推導(dǎo)影響化學(xué)反應(yīng)的因素，以下推理中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，銀不能與硫酸銅溶液反應(yīng)

反應(yīng)物的性質(zhì)

B

通常木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳

反應(yīng)溫度

C

硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈

反應(yīng)物的濃度

D

分別將等濃度的稀鹽酸加入到鋅片和鋅粉中，鋅粉反應(yīng)更劇烈

反應(yīng)物的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇填充題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和操作都正確的是

序號(hào)
 

物質(zhì)
 

雜質(zhì)
 

試劑
 

操作
 

A
 

NaCl溶液
 

CuCl2
 

NaOH溶液
 

洗氣
 

B
 

MnO2
 

KC1
 

水
 

過(guò)濾
 

C
 

CaCO3
 

CaO
 

稀鹽酸
 

過(guò)濾
 

D
 

CO2
 

HCl
 

NaOH溶液
 

洗氣
 

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）化學(xué)（解析版） 題型：信息分析題

瘦西湖工人將赤霉酸(C19H22O6)注入柳樹，以減少柳絮。下列關(guān)于赤霉酸的說(shuō)法正確的是

A．C、H原子個(gè)數(shù)比為12 ：B．相對(duì)分子質(zhì)量為47g

C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D．赤霉酸中含有47種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2017年5月，揚(yáng)州市啟動(dòng)“公眾看環(huán)保”活動(dòng)。下列做法不合理的是

A．亂排廢水 B．垃圾分類 C．節(jié)約用電 D．增加植被

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鹽城卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與事實(shí)或?qū)嶒?yàn)規(guī)則不符的是

A．房屋著火時(shí)用高壓水槍滅火

B．侯德榜聯(lián)合創(chuàng)堿法制得的“堿”是Na2CO3

C．取用固體藥品，未說(shuō)明用量的，只需蓋滿試管底部

D．在電解水實(shí)驗(yàn)中，玻璃管上方產(chǎn)生的H2和O2的體積比約為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，測(cè)定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：

①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時(shí)間（未結(jié)冰）；

②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%NaOH溶液5mL；倒轉(zhuǎn)飲料瓶輕輕振蕩, 然后放置恢復(fù)至室溫，作待測(cè)液；

③按右圖連接實(shí)驗(yàn)裝置。取50mL 待測(cè)液置于裝置B的錐形瓶中，關(guān)閉開關(guān)K，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注人稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞；

④打開開關(guān)K,向裝置中鼓人空氣,一段時(shí)間后，將C裝置中的物質(zhì)過(guò)濾，洗滌，烘干稱量質(zhì)量為0.394g。

資料：①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。③實(shí)驗(yàn)中各種溶液的密度都視為lg/mL。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程完成下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C裝置中的現(xiàn)象是_________；

（2）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______，裝置D的目的是_______；

（3）步驟①冷凍碳酸飲料的目的是_______；

（4）步驟④鼓入空氣的目的是_______；

（5）根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為_______g/L(加入的NaOH溶液的體積可忽略不計(jì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列觀點(diǎn)不正確的是

A．使用元素符號(hào)、 化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩

B．人們根據(jù)不同的需求，通過(guò)控制反應(yīng)條件，促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)

C．為了更好地利用物質(zhì)，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或混合

D．物質(zhì)本身沒(méi)有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分

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