【題目】下列生活中常見的物質，屬于純凈物的是（ ）
A. 新鮮牛奶
B. 暗紫色高錳酸鉀晶體
C. 鮮榨玉米汁
D. 現(xiàn)磨豆?jié){

【答案】B
【解析】解：A、新鮮牛奶中含有蛋白質、油脂等物質，屬于混合物，故A錯；
B、暗紫色高錳酸鉀晶體是由一種物質組成，屬于純凈物，故B正確；
C、鮮榨玉米汁中含有維生素C、水等物質，屬于混合物，故C錯；
D、現(xiàn)磨豆?jié){中含有蛋白質、油脂等物質，屬于混合物，故D錯．
故選B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關知識，掌握純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質．混合物也可以由單質組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制100g 9.5%的食鹽溶液，下列操作會使溶液質量分數(shù)偏大的是（ ）
A.用天平稱取食鹽時砝碼和物質位置放反
B.天平調零時游碼未放在零刻度
C.用量筒取水時仰視液面
D.將水倒入燒杯中時有水濺出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應的方程式
（1）鎂條在空氣中燃燒
（2）碳在氧氣中不充分燃燒
（3）高溫下，用一氧化碳還原氧化銅
（4）鐵釘與硫酸銅溶液反應 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是( )
A.水變成冰
B.酒精揮發(fā)
C.鐵生銹
D.銅絲導電

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應 中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強．

請回答：
（1）硅的相對原子質量為；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第周期，元素符號為 ， 它屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）與鈉元素化學性質相似的元素為 ．
（3）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中能表示兩個氮分子的是( )
A.N2
B.2N
C.2N2
D.N

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的重要手段．下列實驗設計不夠達到實驗目的是（ ）
A.
比較酒精燈火焰各層溫度
B.
探究分子的運動
C.
往試管里送入固體粉末
D.
比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1303班同學在學習了“二氧化錳在過氧化氫溶液分解中起催化作用”后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用，請你一起參與他們的探究過程．

【提出問題】氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用？
【設計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗1

在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．

木條不復燃

實驗2

在實驗1的試管中加入ag的氧化鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．

木條復燃

實驗3

待實驗2試管中沒有氣泡產(chǎn)生后，再加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．反復多次實驗．

木條均復燃


（1）【分析實驗】
①H2O2溶液在常溫下填“可以分解”或“不可以分解”）放出氧氣．
②寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式 ．
（2）【交流討論】有的同學認為只有上述三個實驗還不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充如下探究實驗．
實驗目的：探究 ．
實驗步驟：①待反應結束，將試管里的物質進行 ， 洗滌，干燥，稱量．
②對比反應前后氧化鐵的質量．
（3）【預期結論】氧化鐵能在過氯化氫溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化鐵與二氧化錳都能做過氧化氫的催化劑．哪一種催化效果更好？
【定性研究】如圖1，室溫下通過比較來定性兩者的催化效果．假如二氧化錳的催化效果明顯更好．兩支長頸漏斗產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是 ．
（4）【定量研究】如圖2，室溫下通過比較來定量兩者的催化效果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是王莉同學學習之余的活動，涉及到化學變化的是（ ）
A.用小刀刨削鉛筆
B.鉛筆寫字畫畫
C.焚燒草稿紙
D.清理打掃灰燼

查看答案和解析>>

同步練習冊答案