【題目】下列實驗操作正確的是
A.檢查裝置氣密性B.傾倒液體C.加熱液體D.氫氣驗純
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對應哪條曲線。根據(jù)以下信息:
(Ⅰ)在0~t2℃的溫度區(qū)間內(nèi),甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液
(Ⅱ)甲和丙中有一種物質,其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和
(Ⅲ)將t2℃三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,乙的溶質質量分數(shù)大于丙下列說法正確的是( )
A.曲線Y代表丙
B.曲線X代表乙
C.t2℃時,分別將乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,丙析出的晶體一定比乙多
D.t2℃時,甲、乙、丙三種飽和溶液中,甲的溶質質量分數(shù)最小
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【題目】生命的孕育和維系離不開水.我們應該珍惜和愛護水資源.
(1)水是由_______元索組成的;
(2)靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,可以降低水的硬度 的是_______.
(3)生活中常用_______的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質是________.
(5)如圖是水的電解實驗試管1 中收集的氣體是_______.
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【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結構示意圖。下列說法鋯誤的是( )
A. 碘屬于非金屬元素
B. 碘原子的核內(nèi)質子數(shù)為53
C. 碘的相對原子質量為126.9
D. 碘屬于第7周期元素
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【題目】如圖是關于碳元素的相關信息
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但物理性質卻有很大差異,因為_____。圖中 a、b 物質含有共同的離子,離子符號為_____
(2)下圖為某科學小組進行木炭還原氧化銅的部分實驗裝置,數(shù)據(jù)如表。
反應前的質量 | 反應后的質量 | |
試管①和藥品總質量 | 56.0g | 53.8g |
a.過關開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,一段時間后,石灰石變渾濁。預熱時,石灰石不變渾濁的原因是_____。
b.請根據(jù)化學式計算,參加反應的氧化銅的質量是多少克_____?
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【題目】數(shù)形結合能對化學反應進行定量描述,下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
B.分別向足量的稀鹽酸中加等質量的鐵和鎂
C.向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉
D.高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵
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【題目】利用如圖 1 裝置探究氧氣的質量分數(shù)(即氧氣的濃度)對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞 緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,鋁盒中的白磷立即燃燒。如 圖 2 是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖象。下列有關說法正確的是
A.在 0 至 t1 時間段氧氣含量的變化是因為白磷燃燒消耗氧氣
B.在 t1 至 t2 時間段內(nèi)蠟燭已熄滅,而白磷還沒有開始燃燒
C.整個實驗過程中集氣瓶中物質的種類和總質量均不變
D.t3 時反應結束,集氣瓶中的氣體只有二氧化碳
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【題目】認識反應規(guī)律,控制反應條件,讓化學反應為人類服務;瘜W小組的同學利用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。小明同學對以上實驗進行概括,得出的下列說法中,不正確的是_____(填字母代號)。
A 此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B 圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C 圖1實驗對環(huán)境無影響
D 若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。
(1)回收過程中,加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑,該反應的化學方程是_____。
(2)洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥,其原因是(用方程式表示)_____。
(3)現(xiàn)有一批廢液,其中含4tCuSO4,理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅_____?
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