學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進行實驗.
(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到發(fā)出
藍紫
藍紫
色火焰,其中瓶底留有少量的水,水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
,其反應(yīng)的符號表達式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的符號表達式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
基本反應(yīng)類型為
分解
分解
.二氧化錳是
催化劑
催化劑
,起
催化
催化
作用.
(3)如圖是某同學(xué)在加熱試管里的液體時的操作.請寫出他在操作中的兩個錯誤:
錯誤1
用手拿住試管加熱不對
用手拿住試管加熱不對
;
錯誤2
試管口豎直向上不對
試管口豎直向上不對
分析:(1)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析;根據(jù)硫能被水吸收和符號表達式的書寫分析;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的反應(yīng)原理結(jié)合符號表達式的書寫分析;根據(jù)二氧化錳作催化劑,起催化作用分析;
(3)本題主要考查化學(xué)實驗的基本操作,主要從操作要領(lǐng)上來分析.
解答:解:(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,發(fā)出藍紫色火焰;二氧化硫是有毒氣體,可用水吸收,因此瓶底留有少量的水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;該反應(yīng)的符號表達式為S+O2
 點燃 
.
 
SO2.
故答案為:藍紫;吸收二氧化硫,防止污染空氣;S+O2
 點燃 
.
 
SO2
(2)由于氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,加熱時會生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,該反應(yīng)中反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,起催化作用.
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解;催化劑;催化;
(3)在加熱試管時要用試管夾夾住試管的中上部,試管與水平面成45度的夾角.
故答案為:用手拿住試管加熱不對;試管口豎直向上不對.
點評:本題主要考查了硫燃燒的實驗現(xiàn)象和注意事項以及制取氧氣的有關(guān)知識,學(xué)好實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進行實驗.
(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到發(fā)出
明亮藍紫
色火焰.
(2)稀釋濃硫酸時,一定要把
濃硫酸
沿器壁慢慢注入
里,并用玻璃棒不斷攪拌.
(3)使用氫氣時,要特別注意安全.點燃氫氣前,一定要
檢驗氫氣的純度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進行實驗.
(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到發(fā)出
明亮藍紫
明亮藍紫
色火焰.
(2)使用氫氣時,要特別注意安全.點燃氫氣前,一定要
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市九年級第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進行實驗。

(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到發(fā)出_______色火焰。

(2)使用氫氣時,要特別注意安全。點燃氫氣前,一定要________。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津八中九年級(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進行實驗.
(1)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到發(fā)出______色火焰.
(2)使用氫氣時,要特別注意安全.點燃氫氣前,一定要______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案