維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。計算：

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量__________________

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比___________________（寫最簡比）

（3）維生素C中______元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。


（1）176　

（2）9:1　

（3）氧　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上常用NaOH溶液處理鋁土礦（主要成分Al2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al2O3+2NaOH＝2NaAlO2＋H2O。欲對含Al2O3 204 t 的鋁土礦進(jìn)行處理（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為多少？21教育名師原創(chuàng)作品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請你用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有           功能。

（2）請從硝酸鉀、碳酸氫銨、氯化鉀、鈣、塑料、羊毛、鐵、油脂中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：人體必須的微量元素是          ；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的物質(zhì)是          ；其中屬于合成材料的是            。

（3）春天來了，滿園花香。請用分子的觀點解釋聞到香味的原因是________________________________。

（4）長時間敞口放置的一瓶濃鹽酸，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會           （填“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( )

A.用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

B.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C.用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

D.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題。

（1）t1℃時，甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的

順序是_____________。

（2）t2℃時，甲和乙的溶解度             （填“相等”或“不相等”）。

（3）t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_________。（寫最簡比）

（4）t3℃時，將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：乙_____丙（填“>”、“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A．Fe2+:一個鐵離子帶兩個單位的正電荷    B．N2：一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成

C．2Hg：二個汞原子                                                                  D．2NO3-：二個硝酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請結(jié)合實際填空。

（1）炒菜用的鐵鍋的手柄是用 (填”熱塑性”或”熱固性”)塑料做成的。

（2）做飯時，有時燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 。21教育網(wǎng)

（3）醫(yī)生給進(jìn)食困難的患者注射葡萄糖溶液。在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機(jī)體活動和維持恒定體溫的需要。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：　　21*cnjy*com

           反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

濾液

4.0

10

11.26

（1）Cu – Zn合金屬于           材料（“金屬”或“有機(jī)合成”）

（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計算過程。【來源：21cnj*y.co*m】

       

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究

小張同學(xué)取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是

。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到 ，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。

小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，由進(jìn)行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為 ，靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象） 。通過實驗，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。

二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3

實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是 。

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