如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為
 
g.
(2)將t2℃時(shí),A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量沒(méi)有變化).
(3)當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以用
 
法提純A.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度;
(2)一定溫度下的飽和溶液溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,并結(jié)合二者的溶解度隨溫度變化情況分析解答;
(3)據(jù)AB的溶解度隨溫度變化情況分析解答.
解答:解:(1)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為bg.
(2)據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大相等質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就相等,而t2℃時(shí)二者的溶解度曲線交于一點(diǎn),溶解度相等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等,AB的溶解度隨溫度升高而增大,所以升高溫度二者均變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變,依然相等;
(3)由圖可知:A的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響較小,所以當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法提純A;
故答案為:
(1)b;  (2)等于;    (3)冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶).
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
  蠟燭燃燒
B、
  冰雪融化
C、
   菠蘿榨汁
D、
    透水磚滲水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲是固體單質(zhì);乙、丙是組成元素相同的化合物,它們的相對(duì)質(zhì)量依次增大.它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為
 
;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
 
;從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)
 
.收集某氣體只能采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是A的導(dǎo)管口連接
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①
 
 
 
 

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
 
(填發(fā)生裝置序號(hào))和
 
 
(填收集裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳是作
 
劑.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣并用排水法收集,有以下步驟:①加熱藥品②將藥品裝入試管③檢查裝置氣密性④將裝有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上⑤收集氧氣,取出后正放在桌面上⑥移去酒精燈、用燈帽蓋滅⑦將導(dǎo)管移出水面.其中第一步和最后一步操作是
 

 A.②⑥B.②⑦C.③⑤D.③⑥
(5)若要組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的
 
 
(填裝置序號(hào))實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為
 

(6)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇
 

A.燃著的木條   B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式2H2+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O所表示的意義是( 。
①氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水
②每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng),生成2份質(zhì)量的水
③每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水.
A、①③B、①②③C、②③D、①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

國(guó)家游泳中心-“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”,許多“水泡泡”.下列關(guān)于水的有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、水是有許許多多水分子聚集而成的
B、一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、游泳池中的水屬于混合物
D、水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查裝置氣密性
C、
用鑷子夾取固體放入試管
D、
用滴管取用液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案