欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)雜質(zhì))，所用試劑和方法均正確的是( )

選項

待提純物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

C02(H20)

生石灰

氣體通過盛有生石灰的干燥管

B

Cu(Fe)

稀硫酸

攪拌、過濾、洗滌、干燥

C

CuS04溶液(硫酸)

氧化銅

蒸發(fā)、洗滌

D

NaCl(Na2C03)

氯化鋇

加過量氯化鋇溶液后過濾

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省永城市2018屆九年級人教版下冊化學課堂訓練：第十二單元 課題1《人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》 題型：單選題

生活習慣直接影響人體健康 ，小明同學一家人的下列飲食習慣科學合理的（ ）

A．小明長期偏食“洋快餐”

B．奶不忍浪費，即使食物霉變?nèi)匀挥?/p>

C．媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果

D．爸享受運動，大量出汗后常飲用含無機鹽的飲料

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

閱讀下面科普短文。

2017年，我國在南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功。你對可燃冰有多少了解呢？

什么是可燃冰?可燃冰外觀像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。甲烷水合物的分子結構就像一個一個由若干水分子組成的籠子，每個籠子里“關”一個甲烷分子�？扇急窃鯓有纬傻�?可燃冰的形成要滿足三個條件：⑴溫度不能太高。⑵壓力要足夠大。⑶要有甲烷氣源。在上述三個條件都具備的情況下，天然氣可與水生成甲烷水合物，分散在海底巖層的空隙中。甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強和溫度范圍如下圖所示：

為什么開采困難?可燃冰開采的最大難點是保證甲烷氣體不泄露、不引發(fā)溫室效應，甲烷引發(fā)的溫室效應比二氧化碳厲害10至20倍，可燃冰一離開海床便迅速分解，容易發(fā)生噴井意外，還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導致大規(guī)模海嘯。

可燃冰有哪些用途?一體積可燃冰可儲載約164倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，而且儲量豐富，因而被各國視為未來石油天然氣的替代能源。甲烷還是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氫等。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）可燃冰形成的適宜條件是____________。

A．高溫高壓 B．低溫高壓 C．低溫低壓

（3）可燃冰作為能源的優(yōu)點是___________。

（4）甲烷燃燒的化學方程式為___________。

（5）有關可燃冰的說法正確的是_________。

A．可燃冰不是冰

B．可燃冰開采時若出現(xiàn)差錯，可能引發(fā)嚴重的環(huán)境災害

C．在1atm和25℃時，可燃冰能穩(wěn)定存在

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列符號能表示兩個氫原子的是

A. H2 B. 2H2 C. 2H D. 2H+

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級下學期單元測試卷《鹽 化肥》化學試卷 題型：null

探究(1)：碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時還剩余白色固體．他們對白色固體進行探究．

【提出問題】這白色固體是什么？

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體．

【提出猜想】

猜想1：白色固體是碳酸鈉，

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實驗探究】

(1)興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分，進行了如下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結論

步驟一：取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過量的中性氯化鈣溶液，過濾．

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1成立

步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：①________________

②_____________

【實驗總結】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式③______________ ．

(2)探究2：某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀．同學們非常好奇并進行實驗探究．

【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應？

【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘伲芘c水發(fā)生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性

【提出猜想】

猜想1：鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；

【實驗探究】

實驗一：同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；

實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀．

【實驗總結】

①兩個猜想中的“某堿”是_____________ ， 猜想2中生成的氣體是_______________________________；

②水與金屬鈉反應的化學方程式_______________________________________________ ．

③請你判斷猜想_________________________________成立．

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級下學期單元測試卷《鹽 化肥》化學試卷 題型：null

合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少污染，下列有關化肥的說法不正確的是( )

A. 為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥

B. 不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用

C. KNO3是一種常用的復合肥料

D. 提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級下學期單元測試卷《鹽 化肥》化學試卷 題型：null

氨堿法用食鹽制純堿的反應原理是(   )

(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

(2)2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

下列對上述信息的有關理解中，錯誤的是(   )

A. 用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)

B. 在該條件下，NaHCO3的溶解度比NH4Cl小

C. 在反應(1)中析出固體后的溶液是NaHCO3 的不飽和溶液

D. 副產(chǎn)品氯化銨是一種鹽

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下冊單元測試《鹽 化肥》化學試卷 題型：計算題

過氧化鈉(Na2O2)是一種重要的氧化劑，它與水反應產(chǎn)生氧氣的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．現(xiàn)將一定量的Na2O2加入盛有87.6g水的燒杯中，完全反應后，稱得溶液的質(zhì)量比反應前過氧化鈉和水的總質(zhì)量減少了3.2g(假定水蒸氣的揮發(fā)忽略不計)．請回答：

(1)反應生成氧氣的質(zhì)量為_________g．

(2)假定上述Na2O2中含氧的質(zhì)量為m1，反應生成的NaOH中含氧的質(zhì)量為m2，則m1______________m2(填“=”“＞”或“＜”)．

(3)計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________．(寫出詳細的計算過程)

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017--2018第二學期初三化學3月月考試卷 題型：簡答題

寫出下列反應的化學方程式，并回答相關問題：

(1)高溫煅燒石灰石：____________________，該反應_______（填“放熱”或“吸熱”）；

(2)稀鹽酸除鐵銹_____________________________________，反應后溶液變成________色；

(3)用熟石灰和硫酸銅溶液配制波爾多液______________,基本反應類型是___________；

(4)生石灰與水反應____________________________，基本反應類型是________________；

(5)用氨水處理硫酸廠排放的廢水____________，反應生成的鹽在農(nóng)業(yè)上可作為_________。

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