下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是
| A | B | C | D |
 |  |  |  |
| 向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液 | 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | 向一定量澄清石灰水中加入
Na2CO3溶液 | 向盛有MnO2的燒杯中
加入H2O2溶液 |
- A.
A
- B.
B
- C.
C
- D.
D
D
分析：這是圖象題，這類題的特點(diǎn)是借助數(shù)學(xué)模型，利用圖象信息來(lái)分析和解決化學(xué)問(wèn)題；解答這類題，首先應(yīng)認(rèn)真分析坐標(biāo)軸代表的意義，圖象的起止點(diǎn)和走向特征，然后讀取所需的信息應(yīng)用到化學(xué)問(wèn)題中，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)來(lái)分析解答即可．
解答：A、橫坐標(biāo)為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)為水的質(zhì)量，因?yàn)闅溲趸c溶液中的溶劑為水，所以隨著氫氧化鈉溶液質(zhì)量的增加，水的質(zhì)量也會(huì)不斷增加，所以不論氫氧化鈉和硫酸是否反應(yīng)完全，水的質(zhì)量始終是不斷增加的，故A錯(cuò)；
B、高錳酸鉀分解要產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，所以分解的過(guò)程中氧氣逸出，而二氧化錳和錳酸鉀仍然以固體的形式存在，而它們的組成中都含有氧元素，故固體中氧元素的質(zhì)量不可能為零，故B錯(cuò)；
C、澄清石灰水可以和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，并且是在常溫下就能反應(yīng)，所以只要這兩種物質(zhì)相互接觸即可產(chǎn)生沉淀，即曲線的起點(diǎn)為原點(diǎn)，故C錯(cuò)；
D、二氧化錳在反應(yīng)中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎�，在反�?yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以只要是不斷的加入過(guò)氧化氫溶液就會(huì)不斷產(chǎn)生氧氣，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題，完成此題必須熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)及所發(fā)生的反應(yīng)，然后結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
對(duì)于化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的說(shuō)法不正確的是
- A.
電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
- B.
電池放電的過(guò)程一定發(fā)生了化學(xué)變化
- C.
電能不可以轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
- D.
利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，人們可以開發(fā)新的能源
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的部分裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（發(fā)生裝置不能重復(fù)使用）
（1）選用C和E裝置可用來(lái)制取________（氫氣、二氧化碳、氧氣中選擇，填化學(xué)式）．
（2）小紅要用碎廢電池的鋅皮和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)用________和________（填編號(hào)）裝置的連接，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（3）用高錳酸鉀制取收集氧氣，應(yīng)選用________（填編號(hào)）裝置連接________（填編號(hào)）裝置．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
某活動(dòng)小組欲從含有硝酸銅的廢水中提取金屬銅，做了如下的實(shí)驗(yàn)，向廢水中加入一定量的鋅粉和鐵粉混合物．充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
（1）上述操作過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：________．
（2）濾液中一定含有的離子是：________．
（3）加入鋅粉和鐵粉后，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．
根據(jù)上表信息，回答下列問(wèn)題：
（1）與鋁原子最外層電子數(shù)相等的原子是________；（填元素符號(hào)）
（2）上表中最活潑的金屬元素和原子序數(shù)為16的元素組成的化合物的化學(xué)式為________；
（3）從第三周期的元素中，寫出一種分子構(gòu)成與微粒模型“”相似的物質(zhì)的化學(xué)式________．
（4）請(qǐng)你總結(jié)出此表中原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)（或周期數(shù)的關(guān)系）（寫出兩條）________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活．日常生活中有許多化學(xué)現(xiàn)象，我們的生活離不開化學(xué)，回答下列問(wèn)題．
（1）詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中也蘊(yùn)含著很多化學(xué)含義．詩(shī)句中的“絲”含有的物質(zhì)是________
（2）“蘋果花”近年來(lái)成了人們放在案頭、車內(nèi)的時(shí)尚飾品．它那兩片綠色厚潤(rùn)的葉片和中心花朵會(huì)不停地歡快擺動(dòng)．誰(shuí)為“蘋果花”提供了源源不斷的動(dòng)力呢？是硅太陽(yáng)能電池．畫出硅原子結(jié)構(gòu)示意圖
________
（3）熱敷袋主要用于治療關(guān)節(jié)痛、軟組織損傷、胃寒等，熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽．此熱敷袋使用時(shí)為什么會(huì)發(fā)熱呢？________
（4）晉梅中學(xué)新校園建成，用到了大量的建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等．對(duì)上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是________
A．碳酸鈣～鹽 B．鋼～單質(zhì) C．生石灰～氧化物 D．聚氯乙烯～有機(jī)物
這段時(shí)間體育館正在裝修，在粉刷墻壁時(shí)用到的是石灰漿，為了讓墻壁快點(diǎn)干燥通常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆，這是為什么呢？寫出化學(xué)方程式________．總結(jié)化學(xué)反應(yīng)規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．根據(jù)以上反應(yīng)可以總結(jié)出堿有什么化學(xué)性質(zhì)：________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
香煙燃燒產(chǎn)生尼古�。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2）、焦油和一氧化碳等有害物質(zhì)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
- A.
學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為無(wú)煙場(chǎng)所
- B.
CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白攜氧能力降低
- C.
尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成
- D.
C10H14N2中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為10：14：2
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是
- A.
取用液體藥品
- B.
讀取液體體積
- C.
加熱液體
- D.
點(diǎn)燃酒精燈
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮?dú)夥肿觃_______；
（2）2個(gè)鋁離子________；
（3）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是________．
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