下列反應既不是分解反應，又不是化合反應是（　�。�
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
C、乙炔+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
考點：分解反應及其應用,化合反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”；化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、水
通電
氫氣+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
C、乙炔+氧氣
點燃
水+二氧化碳，該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不是分解反應也不是化合反應，故選項正確．
D、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）、化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②氫氣，③自來水，④冰水共存物，⑤二氧化碳，⑥氧氣
請用序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
；（2）屬于純凈物的是
 
；（3）屬于化合物的是
 
；（4）屬于氧化物的是
 
；（5）屬于單質(zhì)的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
  聞氣體氣味
B、
      過濾
C、
      稀釋濃硫酸
D、
     取少量液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氮氣   ②礦泉水   ③鐵粉  ④冰水混合物   ⑤硬水  ⑥鋁化汞  ⑦潔凈的海水，其中，屬于純凈物的是（填序號，下同）
 
；屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

1991年我國著名化學家，測定了銦（In）元素相對原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115．銦原子的中子數(shù)為（　�。�
A、115B、49
C、66D、164

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請你指出如圖實驗操作的錯誤：

A的錯誤是
 
；
B的錯誤是
 
；
C的錯誤是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氧化汞分子分解示意圖．從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結論有：（答出兩條即可）
（1）
 
；
（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

相同質(zhì)量的CO與CO2所含氧元素的質(zhì)量比為
 
，碳元素的質(zhì)量比為
 
，分子個數(shù)比為
 
，碳原子個數(shù)比為
 
，氧原子的個數(shù)比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室按照如圖所示的裝置制取CO2并檢驗CO2的性質(zhì)，試回答下列問題：
（1）實驗開始前，應檢查A裝置的
 
．
（2）用裝置A來制取CO2氣體，應在A中加入的藥品是
 
和
 
（填名稱），觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式
 
．
（3）若B中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）若用裝置C鑒定產(chǎn)生的CO2氣體，在C中盛放的試劑是
 
，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
（5）燒杯D中燃著的蠟燭如圖所示，D中觀察到的現(xiàn)象為
 
．證明CO2具有
 
、
 
、
 
等特點．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案