【題目】廚房中的下列物質(zhì)與水混合后,不能形成溶液的是( )
A.植物油
B.白糖
C.味精
D.食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日里人們要吃粽子和雞蛋.
(1)雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素是① , 它是②的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)及⑨的主要原料;
(2)做粽子用的糯米中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是①(填名稱),它在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列的反應(yīng),最終變成⑤(填化學(xué)式);
(3)在種植水稻的過(guò)程中常施加鉀肥,鉀肥不僅能促進(jìn)作物生長(zhǎng),還能増強(qiáng)能力;
(4)長(zhǎng)期施用某些化肥會(huì)使土壤酸化,如氮肥中的①(填化學(xué)式),為了改良土壤的酸性,通常加入的物質(zhì)的俗稱是② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置.
(1)若制取氧氣,你的連接方式是(用小寫(xiě)字母表示),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)措施是 .
(3)請(qǐng)寫(xiě)出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值.銦元素的質(zhì)子數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,銦原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為( )
A.17
B.49
C.164
D.115
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于溶液的敘述,正確的是( )
A.溶液是均勻、穩(wěn)定的混合物
B.溶液不一定都是均勻、透明的無(wú)色液體
C.正在配制的蔗糖溶液下面更甜,說(shuō)明溶液中總是下面更濃
D.如果水不蒸發(fā),溫度不變,糖水放再長(zhǎng)時(shí)間,蔗糖也不會(huì)分離出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種固體分別放入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.
回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中一定為飽和溶液的是固體的溶液.
(2)圖乙中一定為不飽和溶液的是固體的溶液;
(3)圖丙中,M表示固體的溶解度曲線;
(4)當(dāng)溶液由20℃升溫至50℃時(shí),a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“相等”或“不相等”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)樽C明影響物質(zhì)溶解快慢的因素,設(shè)計(jì)了如下部分實(shí)驗(yàn):
(1)各實(shí)驗(yàn)中都可觀察到溶液顏色為 .
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①②的對(duì)比,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(3)若要證明物質(zhì)溶解的快慢與固體顆粒大小有關(guān),需增加實(shí)驗(yàn)④與實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行對(duì)比,實(shí)驗(yàn)④的燒杯中需加入和 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合生活常識(shí)與所學(xué)化學(xué)知識(shí),分析括號(hào)中常見(jiàn)物質(zhì)的區(qū)別方法,錯(cuò)誤的是( )
A.面粉與蔗糖(加水,振蕩)
B.硫酸銅溶液與硝酸銀溶液(觀察顏色)
C.蒸餾水與食鹽水(過(guò)濾)
D.白酒與食醋(聞氣味)
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