【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗報告補充完整。

【實驗目的】鐵生銹條件的探究。

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________________________(填名稱)發(fā)生反應的結果。

【實驗思考】

(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的______。

(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是_______________________

【答案】 氧氣和水蒸氣 1/521% 試管內(nèi)空氣體積減少(或試管內(nèi)液面上升) 除去水,防止生銹

【解析】【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應的結果!緦嶒炈伎肌

(1)鐵絲生銹消耗氧氣,試管內(nèi)壓強變小,消耗多少體積的氧氣進入多少體積的水,氧氣約占空氣體積的。(2)鐵絲生銹消耗氧氣,試管內(nèi)空氣體積減少(3)破壞鐵生銹的條件。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素

(2)構成氯化鈉的陰離子

(3)保持氮氣化學性質(zhì)的微粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有A、B兩種原子,已知A原子的質(zhì)子數(shù)為a,A3+和Bn的電子排布相同,則B原子的核電荷數(shù)為( 。

A. a+3-n B. a-3+n

C. a+3+n D. a-3-n

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>.

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水____________________.

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)1s后取出可以看到火柴梗的________________________處最先碳化.結論:蠟燭火焰的___________________________層溫度最高.

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧. 取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結論:石蠟中一定含 _______、_______元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式是 ___________

(2)試管中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式 _________

(3)實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是_____________________

(4)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是 _________

(5)為檢驗反應后有鐵生成,進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.該反應的化學方程式是 _________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

⑴寫出裝置中標號儀器的名稱。a ____________b _____________。

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_________________________________________,根據(jù)該反應原理,可選擇上圖中____________________(填標號,下同)組裝一套制取氧氣的裝置。

⑶用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是_____________________________,根據(jù)該反應原理,可選擇上圖中____________________組裝一套制取氧氣的裝置。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是(  )

A. 燃燒時生成水和二氧化碳

B. 燃燒時產(chǎn)生黑煙,放出熱量

C. 火焰分三層,外層最明亮

D. 吹滅后有一股白煙冒出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)小剛要模擬自來水廠的凈水過程,其實驗過程如下所示。請回答以下問題:

(1)A物質(zhì)的名稱是___________(選序號填寫)。

①活性炭 ②明礬 ③石灰石 ④鹽酸

(2)操作①的名稱是______________, 通過操作①可除去水樣中的__________(填可溶性不溶性)雜質(zhì)。在操作①中玻璃棒的作用是_________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____________(填寫序號);

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是_____________,

該過程主要是_________(填物理化學)變化。

(4)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D______水,日常生活中常用_________ 方法使其軟化后使用。

(5)中國2010上海世博會的主題是城市,讓生活更美好

世博園區(qū)內(nèi)用活性炭+超濾膜+紫外線組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是________________。

(二)水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。

(6)下面關于水的兩個變化最本質(zhì)的區(qū)別是_______________。

(7)右上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_________,

檢驗該氣體的原理是_______________________(用文字表達式表示)。該過程是將電能轉(zhuǎn)化為______能,通過對電解水產(chǎn)物的驗證,說明水是由______________組成的。

(8)下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液,下列有關說法正確的是_______。

A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水

C.氫元素在循環(huán)過程中,沒有發(fā)生化學反應

D.水電解系統(tǒng)中氫氧化鈉溶液中的水經(jīng)電解部分消耗后,氫氧化鈉溶液濃度變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】農(nóng)藥波爾多液是蘋果、葡萄等生長過程中經(jīng)常使用的殺滅霉菌的藥劑,該農(nóng)藥配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 硫酸銅屬于鹽類 B. 石灰乳pH <7

C. 配制過程中不發(fā)生化學反應 D. 波爾多液屬于溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案