5.在下列橫線上寫出溶液中溶質的化學式:
(1)高錳酸鉀水溶液KMnO4,(2)硫酸銅溶液CuSO4,
(3)澄清石灰水Ca(OH)2,(4)食鹽水NaCl,(5)硝酸銨溶液NH4NO3

分析 首先根據(jù)溶液中溶質和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質;液體和液體相溶時,量多的為溶劑,量少的為溶質;有水時,不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒有指明溶劑時,常把水看作溶劑),然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.

解答 解:(1)高錳酸鉀水溶液中溶質是高錳酸鉀,其化學式為:KMnO4
(2)硫酸銅溶液是硫酸銅的水溶液,溶質是硫酸銅,其化學式為:CuSO4
(3)澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶液,溶質是氫氧化鈣,其化學式為Ca(OH)2
(4)食鹽水溶液是氯化鈉的水溶液,溶質是氯化鈉,其化學式為:NaCl.
(5)硝酸銨溶液是硝酸銨的水溶液,溶質是硝酸銨,其化學式為:NH4NO3
故答案為:(1)KMnO4;(2)CuSO4;(3)Ca(OH)2;(4)NaCl;(5)NH4NO3

點評 本題主要考查了溶液中溶質和溶劑的判斷、化學式的書寫,掌握常見溶液的組成、化學式的書寫是正確解答本題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小華同學在準備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時,發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭,感覺浪費了太可惜.于是帶領實驗小組的同學自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭.過程如下:

(1)能用小刀切割成型說明蠟燭的物理性質是硬度。ɑ蛸|地軟);
(2)小華將切割下的小蠟燭塊放入水中,它能浮在水面上,說明蠟燭的密度小于水的密度;
(3)點燃蠟燭后仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰分為三層,如圖1所示,其中溫度最高的是外焰;
(4)小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,如圖2所示,看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧(小水滴)產(chǎn)生,
說明蠟燭燃燒時有水生成;如果要檢驗是否有二氧化碳生成,則將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在
火焰上方,可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用適當?shù)幕瘜W用 語填空:
(1)2個氫分子:2H2
(2)鋅離子:Zn2+;
(3)氧化鋇中鋇元素顯+2價:$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(4)常見的氮肥:CO(NH22(任寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.向足量的稀鹽酸中加入10克銅鋅合金.反應后得到0.2克氫氣.求銅鋅合金中鋅的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關金屬的說法中,正確的是( 。
A.鐵、鋁銅均為銀白色
B.鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其化學性質穩(wěn)定
C.生鐵煉成鋼就是把生鐵變?yōu)榧冭F
D.鈦和鈦合金與人體有很好的相容性,可用來制人造骨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某;瘜W課外活動興趣小組的同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,同學們發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
【實驗驗證】
同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜測Ⅰ、Ⅲ錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體,并用帶火星的木條檢驗,木條復燃.
【拓展延伸】
實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,你認為KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,不是(選填“是”或“不是”).其原理是高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣,同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.把液態(tài)空氣倒入燒杯中,會有氣體放出,從分子角度分析其原因是B
A.分子質量很小   B.分子在運動  C.分子由原子構成  D.分子間有間隔.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.以下敘述正確的是( 。
A.由同種元素組成的純凈物叫單質
B.由兩種或兩種以上的元素組成的物質叫混合物
C.石油是一種純凈物
D.合金都是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2013年,“霧霾”成為年度關鍵詞.“十面霾伏”的環(huán)境問題已非常嚴重.下列關于霧和霾的認識說法不正確的是( 。
A.空氣中的可吸入顆粒物是引起霧霾天氣的主要原因
B.霧霾天氣會加重消化道疾病
C.提倡綠色出行是治理霧霾天氣的一項重要舉措
D.霧霾天氣應盡量減少戶外活動

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