【題目】我國(guó)環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物.
(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的__(填字母序號(hào));
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)PM2.5是威脅人類(lèi)身體健康的主要污染物之一,請(qǐng)寫(xiě)出一種治理PM2.5改善大氣質(zhì)量的措施___________.
(3)甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如下圖所示。
①下列對(duì)P點(diǎn)的含義敘述正確的是______(填標(biāo)號(hào))。
A.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
②t2℃時(shí),若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。
【答案】 D 使用清潔能源,工業(yè)廢氣不隨意排放等(合理即可) A 乙
【解析】(1)空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要是固體小顆粒,如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等.大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.A、二氧化碳沒(méi)有被列入空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍,也不會(huì)增加可吸入顆粒;B、一氧化碳是有毒氣體,不是微小顆粒,不會(huì)增加可吸入顆粒,不會(huì)導(dǎo)致呼吸病人增多;C、二氧化硫是有毒氣體,不是微小顆粒,不會(huì)增加可吸入顆粒,不會(huì)導(dǎo)致呼吸病人增多;D、大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾中有一些直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物,故選項(xiàng)正確;故選D.(2)使用清潔能源,工業(yè)廢氣不隨意排放等可減少污染物的排放;(3). ①在溶解度曲線(xiàn)圖上,橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是溶解度。A.t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;B. 溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí),所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷(溶解度+100g)×100% 。t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;C.t1℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量不確定,無(wú)法確定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。(4). t2℃時(shí),甲的溶解度比乙的溶解度大,等質(zhì)量的溶劑的配成飽和溶液,甲溶解的比乙多。所以從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是乙的物質(zhì)飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽.其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn).將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(“﹣”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式:A: ;E: ;
(2)寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)如果用另一種化合物來(lái)代替C,其他物質(zhì)和條件不變,也符合如圖所示要求,那么這種化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B. 向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(2)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________________。
(3)t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖乙),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是____(填字母)。
A.水 B.過(guò)氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀(KMnO4)
(2)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
儀器a的名稱(chēng)是____;選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必須考慮的是__(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序?yàn)?/span>__(填裝置字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀(guān)察可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是_____________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
(1)走進(jìn)快餐店,同學(xué)們一定注意到,現(xiàn)在使用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的,這樣做主要是解決__________________問(wèn)題
(2)走進(jìn)自行車(chē)棚,發(fā)現(xiàn)車(chē)棚上的鐵管上面刷了一層“銀粉漆”,漆中的鋁粉能夠很好地防止鐵生銹,這是因?yàn)?/span>______________________ (用化學(xué)方程式表示,下同)
(3)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)廢干電池的金屬外殼與稀硫酸可以制出氫氣,產(chǎn)生氫氣的原理是____________________________;
(4)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了,天然氣的主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高,平時(shí)喜歡收集化學(xué)用品,建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室,其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖。
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):⑤____________;⑦____________;
(2)該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮,在設(shè)計(jì)制取和收集二氧化碳的裝置時(shí),一定不會(huì)選用上述儀器中的_____________。(填序號(hào))
(3)該小組小霞同學(xué)打算選用④⑥⑾⑿三種儀器組成制取和收集氫氣的裝置,小紅認(rèn)為小霞的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為不能達(dá)到目的的原因是_____________________,
(4)該小組小華同學(xué)打算選用①②⑥⑨四種儀器組成制取和收集氧氣的裝置,若小華同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn),有兩種改進(jìn)方法:即儀器①用儀器_______替代,或者用儀器________替代儀器⑨。小華同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置還可以用來(lái)制取氧氣,她采用的實(shí)驗(yàn)室制氣原理為(用化學(xué)方程式表示)___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將10%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示:
請(qǐng)計(jì)算:
(1)a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有 。(寫(xiě)符號(hào))
(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗NaOH的質(zhì)量為 克。
(3)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱(chēng)取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
(1)10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成 g氣體;
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為 g。
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